这是一套由浙江省教育科学研究院专家组织一批优秀教师编写的浙江省地方教材,本册供高一年级学生使用。本书从人、人与自然、人与社会的角度,选取与学生生活息息相关、与当下时事结合最为紧密的数个专题深度剖析,如心理健康、师生相处、抵御毒品、健康睡眠等,引导学生建立正确的人生观、世界观、价值观。本书立足浙江,与时俱进,还开设专题详

教材立足浙江,充分体现地方特色,从人、人与自然、人与社会的角度,选取与学生生活息息相关、与当下时事紧密结合的数个专题深度剖析,帮助学生认识家乡的自然、社会、经济、文化。教材近20万字,分8个单元27课编排,材料来自浙江省人民政府、浙江省农业厅、浙江省发展和改革委员会、杭州市人民政府、《浙江日报》、浙江在线等权威的公开渠

本书是“高中语文单元教学指南丛书”中的一册。“高中语文单元教学指南丛书”是高中语文课程教学的参考用书,供高中语文教师及高中学生使用。本书依据教育部2017年颁布2020年修订的普通高中语文课程标准、2019年全国推行的部编本语文教材进行编写,对单元教学目标、内容标准等进行深度解析,并按单元及课时,进行单元教学设计分析与

本书作者长期开展后进生教育转化课题研究，提出“持续教育，系统管理”的教育理念，并借鉴中国传统兵法“三十六计”，梳理自己的实践经验，总结出后进生教育转化36计。本书分理论篇和实践篇，理论篇介绍了作者开展课题研究的理念、过程，提炼了教育策略，实践篇列出了36条转化计策，每条计策分原文、释义、案例回放、案例剖析4个部分，以案

本书从“C++编程入门”开始，逐步介绍排序、查找、枚举、递推、贪心等基础算法与栈、队列等基础数据结构知识，以及搜索、动态规划等常用算法，还有图论基础与最短路、最小生成树等算法知识。在知识点安排方面，采用分散难点、用到再学等策略进行编排。同时，通过解答大量实例，巩固和检验学过的数据结构与算法。

本书是浙江一线特级教师十多年的实践研究成果，全书分三大部分：一基于教学现状提出问题，并介绍整体性教学核心理念；二基于教学实践提炼出整体性教学策略：“学·用”结构和“整体-部分-整体”，并根据内容结构特征辅以相应的教学设计，让教师的教学从“局部”走向“整体”，让学生的学习从“学会”走向“会学”，实现数学学科育人价值；三系

本书是根据教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》，结合中职学校学生英语学习实际情况，遵循职业教育教学规律，在教学内容上进行了大胆的探索和创新，以社会主义核心价值观为导向，注重发展学生英语学科核心素养，通过人文科技，生活娱乐，学习工作等几个模块的听说读写的学习，提升学生英语语言运用能力、跨文化素养和创新思维能力。

本书共六章，分别是足球知识、足球教学、足球活动、足球比赛、足球能力评价、校园足球赛事文化，既是对中小学校园足球教学的探索性阐释，也是对校园足球教学教学内容的补充，丰富的教学案例和图片，教学难点、重点的解说，助力教师在课程设计中更贴近学生。

本书从学术蓄养的角度，结合我国中小学教师科研行动及硕士教育中诸多瓶颈问题，探究中小学教师的专业成长路径，主要内容包括：教师专业的内涵、教师知识构成的优化、中小学教师科研的个性、教师从事学术活动的定位、理论的短板与提升、科研的问题意识和生本意识、研究方法入门帮扶、科学精神和学理风范的养成等。设计这些内容，旨在为中小学教师

本书通过对学科哲学的研究，进一步厘清语文学科哲学的理论。语文学科哲学，是创意语文的理论基础。语文学科哲学的世界观、方法论、辩证法、概念观等内涵，深刻影响了创意语文的理论表述和教学实践。创意语文是运用语文学科哲学理论在“PISA2021评估领域：创造性思维”上进行的相关教学实践。作者系统化梳理了二十几年来在“阅读、写作；