《学校育人的生态路向与实践》在一系列课题研究成果的基础上，以“六维四阶”为基本研究路径，经过系统梳理，结合长期的教育实践经验和真切的教育感悟，从教育生态观的视角，对生态育人的使命与路向、生态育人的动力与生成、生态育人的探索与突破以及生态育人的治理与效能四大主题进行了关于实践过程和成效的系统阐述，最终形成了学校育人的生态

本书主要介绍了直线与平面的一些特有性质，以及立体几何中的一些基本结论与最新研究成果.全书共分为六章：第一章直线与平面，第二章多面角，第三章多面体与平行六面体，第四章四面体，第五章规则多面体，第六章曲面体. 本书适合高中师生、高等院校数学与应用数学专业师生，以及数学爱好者参考阅读.

本书为高考德语实训系列之一，主要内容为高考德语模拟题。本书针对目前国内图书市场缺少德语高考教辅书籍的现状，按照《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明（德语）》中的样题及说明，分版块设置德语高考模拟题：听力小对话模拟训练25题、听力篇章25篇、语言知识运用单选75题、完形填空5篇、阅读理解20篇、写作模拟5篇。听力

本书是上海市徐汇区历史名师工作室研究项目成果集。全书从历史学科核心素养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀5个维度出发，展现工作室学员以课堂教学为主阵地，对学科核心素养培育的实践和体会。本书面向中学历史教师群体，旨在提升教师对核心素养的认识和理解，促进教师的专业化成长。

本书将教材内容与奥赛题相融合，主要为学有余力的尖子生进一步提高水平、冲击奥賽奖牌服务。本书题型全面，答案详细，编排合理,难度由浅入深，是尖子生的好帮手。

本书是关于学校办学主张的研究专著。本书主要阐述学生第一教育理念、探索与实践，分为教育理念、问题与探索、实施与案例、成绩与效果故事集锦从学生第一到第一学生等六部分，分别对学生第一教育理念进行系统理论阐释，对学校创新的教育策略、方案与具体措施等实践成果进行系统梳理，介绍了学校生本课程、学科哲学、素养梯度、增值评价、文化故事

《还学习本来的样子潘文彬儿童问学课堂十讲》是特级教师潘文彬对儿童问学课堂的理论思考与实践探索的结晶。全书共十讲：第一讲儿童问学课堂，探寻儿童学习之道和第二讲儿童问学课堂，迈向真实而自由的学习，阐释儿童问学课堂的立意，实质是论述儿童学习的方法论和价值论。第三讲儿童问学课堂，追求素养本位的教学到第九讲儿童问学课堂，运用整合

《走向IMO：数学奥林匹克试题集锦（2022）》搜集了2021年8月至2022年7月间国内主要的数学竞赛及2022年国际数学奥林匹克试题和解答，并且附上了2021年罗马尼亚大师杯数学奥林匹克、2022年美国数学奥林匹克、2022年俄罗斯数学奥林匹克的试题与解答，这些试题大都是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作

《语文何为：语文学科核心素养与语文教学》这本书可以说是作者这些年研读高中新课标新教材的一些心得，也可以说是他这些年的一些语文教学的思考与实践的总结。书的结构按照理解设计课堂的思路组织。上编谈作者个人对语文及语文教学的理解与认识；中编重点讨论语文教学设计与语文教学的关系，并呈现他为新编高中《语文》教学设计的一些具体案例；

如何在化学教学的过程中，开展素养为本的教学探索？如何基于2020修订版化学课程标准，进行教学任务分析？如何基于化学课程标准，进行微项目式教学设计和板书设计？如何在教学实践之后进行教学反思，进一步明晰教学实践中的得与失？……《基于真实情境的微项目式化学教学实践》呈现了作者在《普通高中化学课程标