安徽商贸职业技术学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)高水平专业群建设单位(A档)之一。书稿聚焦“一加强、四打造、五提升”的“双高计划”建设任务，收录了安徽商贸职业技术学院“双高计划”建设典型案例以及在国家形成“一批有效的职业教育高质量发展政策、制度、标准”方面具有较高贡献度的高水平案例。书稿按

本书首先梳理了“课岗证赛”融合的必要性和实现路径，然后编写了土建类专业中的识图课程应该怎么根据国家要求进行“课岗证赛”改革的思路、课程设置、课程内容等方面进行描写。接下来探讨了土建类专业“课岗证赛”教学队伍的建设方法和“课岗证赛”融合分类培养新路径。最后提出健全多方协同机制，改革柔性教学管理制度和多元评价方式。

本书分为六章，内容包括：职业教育高质量发展呼唤书院制改革；洛科职教书院制改革动因；洛科书院育人理念；洛科书院文化体系；洛科书院治理体系；洛科书院育人特色。

3-8岁是孩子的成长关键期，同时也是孩子发生各种安全问题的高发时期。这个年龄段的孩子自主意识刚刚觉醒，对周围的世界充满了好奇，但同时他们又没有一定的安全意识，因此在这个阶段对他们进行一定的安全知识普及是非常有必要的。本书通过幽默漫画提出问题简短解答的图文并茂的形式为孩子们讲解了各种安全防护知识，包括居家安全、校园安全、

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕新时代职业院校铸魂育人这一主题，在总结梳理学校铸魂育人理论源流、实践探索、成功经验、发展趋势的基础上，从“协同育人”“文化传承”“课程建设”“教学改革”“教师成长”“学校发展”等多方面人手，深入研究职业院校铸魂育人工作的实际状况、现实问题、有效举措等，为建立资源丰富

本书遴选了全国职业院校“走出去”建设100个优秀成果案例，合作国家涵盖几乎所有“一带一路”共建国家，专业范围包括交通运输大类、农林牧渔大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类等多个重点专业方向。

本书将从班级管理、学生教育、职业规划和就业指导等多个方面，探讨职业院校班主任的岗位职责和专业化发展。旨在进一步明确班主任的使命和责任，梳理其工作内容和职责范围，全面阐述班主任在职业教育中的重要性和使命。

本书作者通过学术史梳理，对国内在职业教育研究这一学术领域70年的发展历程进行回顾和总结。书中主要从职业教育治理研究历程、职业分析的研究、校企合作研究、职业教育课程教学研究、职业教育教师资格及其专业发展研究、职业教育实训及实习等方面对既有的文献(包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文)进行梳理和挖掘，叙述、分析职业

本书共分为十册，针对智能制造、电子与物联网、现代信息技术、汽车与交通、智慧健康、文化旅游、财经管理、电商物流、音乐、数字创意与设计等10大专业群54个专业，依据《中华人民共和国职业分类大典》的职业岗位分类及描述，通过大数据技术，挖掘各专业群面向的千余个职业岗位能力需求，分析企业招聘时所要求的职业素养、职业技能等标签词频

中职教师作为培养技术技能人才的主体，在数字化时代应加强数字技巧和胜任力，才能更好地培养中职学生面向未来数字社会的综合能力，进而支撑我国教育信息化健康可持续发展。研究聚焦以下四个关键问题：（1）中职教师数字胜任力概念与内涵；（2）中职教师数字胜任力构建的理论基础；（3）中职教师数字胜任力模型的应然结构；（4）中职教师数字