本书共七章，内容包括“绪论”“树立正确的人生观、价值观”“筑牢理想信念之基”“弘扬中国精神”“培育和践行社会主义核心价值观”“发扬中华传统美德加强思想道德建设”“尊重和维护宪法法律权威提升大学生法治素养”。

本书针对当前大学生就业特点，阐述了大学生职业生涯规划的具体流程。全书分为理论篇、认知篇、规划篇和行动篇，详细介绍了职业生涯理论、大学生自我认知与探索、大学生对职业的认知与探索、大学生职业生涯目标、大学生职业生涯规划与管理、大学生职业生涯准备、大学生职业生涯竞争力提升、大学生职业生涯心理素质、大学生职业生涯角色转变等内容

"监测评估是一种新的评估类型。本书是系统研究高等教育监测评估理论与方法的学术专著，全面阐释高等教育监测评估的理论与方法，并从多个角度进行翔实的案例研究。书中导论部分概括全书的主要内容。第一章到第三章为理论篇，基于评估原理，探讨新技术背景下监测评估的基本理论问题，对其发展动因、基本内涵和实现路径进行详尽阐述。第四章到第六

吴能武，华东师范大学管理学博士，上海市教育委员会学生处副处长。本书聚焦中国高等教育治理体系与治理能力现代化的探讨。在理论上，提出多元主体之间的关系优化、重组是我国高等教育治理现代化的实质，并在此基础上提出了我国高等教育治理中关系优化的分析框架。在实践上，以A市在教育综合改革中的实践为例，对其在改革过程中的创新性举措进行

本书作者岑逾豪为上海交通大学教育学院副研究员、美国印第安纳大学博士。本书为“教育教学与人才成长研究文库”之一，聚焦我国硕士研究生的就学体验与学习成长。近年来，我国硕士研究生报考人数与招生规模持续走高，但我们对这一群体的求学经历与心态知之甚少。基于在一所研究型大学多年积累的学生问卷和访谈数据，本书从硕士生的视角描绘从读研

本书是“科教管理与创新战略研究文库”之一。作者江小华现为上海外国语大学国际教育学院讲师，从事比较高等教育、全球教育政策等方向的研究和教学工作。本书主要围绕瑞士洛桑联邦理工学院（EPFL）如何通过组织变革和模式改革，在短期内从一所地方性大学发展成为一所世界一流大学的理工类大学。研究基于研究型大学模式分析、组织分析的新制度

本书对高校从组织与管理的概念进行界定,发展和理论进行阐述,厘清我国高校的行政权力运行机制,并对高校行政法进行进一步的研究;旨在为帮助高校不断提升自身的行政管理水平,增强行政管理能力提供借鉴。本书在上述理论的基础上也非常注重实践,特别撷取与高校行政管理相关的办学效率、高校教师激励体制、高校“去行政化”进行实务研究,同时特

本书分为职业规划篇、就业指导篇、就业政策篇和创新创业篇四个模块，包括十二个项目，分别是大学生与职业生涯规划、职业认知、自我认知、做好规划、主动出击、积极应对、学会适应、就业形势与政策、就业权益与保障、开启创新之路、大学生创业准备、大学生创业指导。

本书共四章，内容包括：传统文化概述、文化视域下的高校思想政治教育、传统文化视角下的高校思想政治教育分析、传统文化在高校思想政治教育中的价值实现。

本书首先分析了我国高校学生管理的内涵、存在的问题，系统地梳理了我国高校学生管理的思想和原则以及任务和方法；其次，通过对不同类型的高校学生管理模式的分析，探究了高等教育大众化背景下的高校学生管理工作；最后，面对当前我国高校学生管理模式的一些问题，提出了创新我国高校学生管理模式的一些对策。