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当前分类数量:21308  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G63 中等教育】 分类索引
  •  怎样写作?精要作文法十讲(虫洞书简出版方新作)
    • 怎样写作?精要作文法十讲(虫洞书简出版方新作)
    • 章衣萍/2022-2-1/ 西苑出版社/定价:¥39.8
    • 《怎样写作?精要作文法十讲》是作家章衣萍为中小学生撰写的科学而系统的写作指导书。作者对作文的意义与功能、作文与读书的关系、观察与想象、用字、造句、结构等等做了全新的解释,并提出了别具一格的见解,字里行间体现了作者关于作文的一系列独特的思想和理念,帮助中小学生夯实文字基础,拓宽写作思路。本书理念先进,举例恰当、文字畅达、

    • ISBN:9787515108308
  • 普通高中英语·教学参考资料
    • 普通高中英语·教学参考资料
    • /2022-2-1/ 上海教育出版社/定价:¥65
    • 本书在各单元相应部分提供了参考答案,附录包括各单元听力文本和视频文本,教学活动任务单,以及《普通高中教科书英语练习部分》参考答案和听力文本。另外,为了方便教师的课堂教学,《教学参考资料》还配有教材电子书。

    • ISBN:9787572011566
  • 物理
    • 物理
    • 王燕丽主编/2022-2-1/ 哈尔滨工程大学出版社/定价:¥39
    • 本书依据《中等职业学校物理课程标准》(2020年版)编写,主要包括运动和力、功和能、热现象及能量守恒、直流电及其应用、电与磁及其应用、光现象及其应用、核能及其应用七个主题;注重与初中物理知识的衔接,通过引入现实情境,让学生乐于探索与了解生活中经常遇到的物理基础知识,强化解决问题的能力。

    • ISBN:9787566134011
  • 新时代劳动教育教程
    • 新时代劳动教育教程
    • 陈巨红, 曹林主编/2022-2-1/ 航空工业出版社/定价:¥45
    • 本书以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》为指导,全面介绍了日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。本书旨在使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵

    • ISBN:9787516529195
  • 我们的旗帜
    • 我们的旗帜
    • 祁智著/2022-2-1/ 江苏凤凰教育出版社/定价:¥24
    • 作者从儿童文学作家的视角,以适合初中年级学生阅读的方式,写作了几位爱国英雄人物的故事。以故事发掘英雄人物心灵深处的爱国主义精神。本书以旗帜作为象征,讲述了旗帜背后一群鲜活的人物事迹,语言生动,形象鲜明,让初中年级学生易懂、乐读。本书故事由著名儿童文学作家精心创作,通过阅读本书,了解并认真学习爱国英雄人物的故事,初中年级

    • ISBN:9787549950010
  • 孩子心中那一抹红
    • 孩子心中那一抹红
    • 秦金华主编/2022-2-1/ 广东教育出版社/定价:¥48
    • “一切向前走,都不能忘记走过的路。”在党史学习教育动员大会上,习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,强调抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承。2021年是中国共产党成立100周年,为纪念建党百年峥嵘岁月,追寻革命先辈的历史足迹,现策划一套写给孩子的红色诗歌图书。本书选取已发表的且经典的歌谣和诗歌

    • ISBN:9787554848418
  • 初中数学知识典
    • 初中数学知识典
    • 丁桃红主编/2022-2-1/ 河南科学技术出版社/定价:¥168
    • 本书是把初中阶段的数学知识拆分成308个知识点,每个知识点横向从学前诊断、溯源导图、自学指导(自学指导又包括知识清单、探究指导、微课视频、解题示范、巩固练习五个维度)三大方面进行剖析,纵向按知识形成的先后顺序梳理成字典、词典一样的可供学习者查阅、便于学习者自主构建知识体系的学科资料。本书的显著特点有:让数学知识变得完整

    • ISBN:9787572503603
  • 中学历史教学研究:第五辑
    • 中学历史教学研究:第五辑
    • 主编杜芳,付海晏/2022-2-1/ 华中师范大学出版社/定价:¥88
    • 本书的内容为此次比赛中获得优胜者的教学设计。参加教学大赛的选手们依据新编教材,勤于思考、勇于创新、善于表达,精心设计课件、有效组织课堂,表现十分亮眼,展现出各参赛单位扎实的历史教育基础、蓬勃的精神风貌和昂扬的上升态势,其成果也为之后《中外历史纲要》具体使用提供借鉴范本。

    • ISBN:9787562296058
  • “问题引领,整体建构”教学模式下的高中数学教学设计
    • “问题引领,整体建构”教学模式下的高中数学教学设计
    • 刘玉华著/2022-2-1/ 山东大学出版社/定价:¥52
    • 本书为一本探讨数学教育的专著,作者从研究教材入手,加强了对数学整体性的认识,强调以具有整体性的知识单元为载体,从知识的联系性出发进行教学设计,并在此基础上开展课堂教学,让学生掌握数学学习的基本规律和方法,学会如何发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,掌握数学思维,提高学生的数学素养。全书分五章,从不同方面阐述了“问题

    • ISBN:9787560773902
  • 美国北卡罗来纳州中小学校长和教师评价体系述评
    • 美国北卡罗来纳州中小学校长和教师评价体系述评
    • 刘丹, 著/2022-2-1/ 江苏大学出版社/定价:¥59
    • 本书通过对美国北卡罗来纳州的中小学校长和教师评价体系进行全面系统地研究,针对我国校长评价制度,提出了“注重过程性与参与性,建立发展性、可操作的评价指标,关注校长的专业化成长”三条建议;针对我国教师评价工作,提出了“注重过程性和参与性,建立科学、可操作的评价指标,以教师专业发展为核心,加强教师职业道德规范建设”四点建议,

    • ISBN:9787568416887