逻辑思维能力对于人们的日常生活和工作、对于人的理论思维和实践，都具有重要的作用，对高等学校的学生来说，更是如此。通过逻辑知识的学习和逻辑思维训练，能有效提升学生的逻辑思维能力。本书从富有逻辑色彩的一系列故事、案例出发，分析人们在运用概念形成判断、运用概念和判断进行推理和论证、对推理和论证进行评估的过程中，应该如何明确概

本书结合马云的观点、言论及实例，分析整理马云的三种思维，并就这些思维如何应用在普通人的学习、工作、生活中作了阐述。文中利用太极图阴阳鱼的形式，将马云的出奇制胜（道家阴阳思维）、平衡决策（儒家中庸思维）、提升格局（佛家太极思维）作了详细的分析和展示，*后启示读者人人都能运用太极图，学会马云思维的精髓。本书将马云的本身特点

本书共分为五章,较为系统地介绍了创新、创新思维、突破思维定式、创新方法、创新管理与专利申请的基本理论,并进一步设置了创新思维与方法的训练,以及管理创新、申请专利等相关知识,力求为促进大学生全面提高自身的创新意识提供指引。

《创新思维》在借鉴国内外先进教研成果的基础上，结合作者近年来从事创新思维教育工作的经验和体会，系统地介绍了创新思维的内涵、类型、内容和方法，期望能够为读者提供一部在培养创新思维能力方面有一定参考价值的学习教材。《创新思维》共分八章，第一章概括介绍了创新思维的含义、特征、过程等基本理论内容；第二章系统介绍阻碍创新思维的不

本书为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的\"基础篇\"，供广大读者使用。本书着重于提供批判性思维概念与方法的精华，系统介绍了批判性思维的要素、标准和认知品质，为培养思辨能力提供了必须具备的概念和方法。

本书由该领域的两位权威专家撰写，专为读者的成功和职业发展提供指导，也可作为学校批判性思维课程的参考用书。在过去30年发展起来的理论基础上，本书强调一个综合、全面、实质性和实践性的批判性思维概念，旨在培养学生通过任何课程、学科以及面临的任何问题发展思考所需的基本智力技能的能力。简单地说，本书为读者提供了终身学习、理性、自

本书为武汉大学双创规划教材，作者以动力的创新与智慧的思维为核心，从整合思维与创新、互联网思维与创新、批判思维与创新、统摄思维与创新、发散思维与创新等九个方面进行论述，最后提出了创新思维训练方法以及在创新活动中应该具备的素质和休养，认为要成为具有创新实践能力的人，要同时具备知识与技能、思维方法、创新素养三方面的能力。

本书的主题是创业思维，强调对学生创新创业思维意识的培养。全书主要包括创新性思维及思维障碍、创新意识的培养、创新性方法的选择、创新能力的提升等方面的论述，最后落脚与创新思维的开发和训练，旨在用实践培养思维的创造性。

为什么我们总是想得太多，做得太少？为什么我们总是在假装达成共识？为什么我们明明在看，却对很多事物视而不见？当今时代普遍的焦虑来自于不确定性。我们每个人坚信不疑并辛苦准备的事业，都有可能被瞬间颠覆。在这个高速变化的不确定时代，唯有创新者才能生存。在过去5五年中，作者及其团队从美国、德国引入“设计思维”的创新教育方式，针对

本书从心理学角度出发，帮助读者认识到生活中常见的思维误区，教读者如何正确思考，提升行动效率。