本书是为学习乐器的儿童定制的一本乐理知识练习册。在儿童学习乐器的过程中，乐理是很重要的部分，拥有扎实的乐理基础可以帮助儿童更轻松的读谱，提高学习乐器的效率。本书分为12章，第1章至第4章包括五线谱基础知识、中音区7个音符的练习；第5章至第7章是对高音区7个音符的练习；第8章至第10章是对低音区7个音符的练习；第11章和

本书由视唱和练耳两部分构成，共分为九章。其中，视唱部分主要包括基本音符的组合训练，加入休止符与十六分音符的组合训练，加入附点音符与切分节奏的组合训练，特殊节奏的基本训练，一个升、降号调的视唱训练，两个升、降号调的视唱训练，三个升、降号调的视唱训练，此外还加入了奥尔夫音乐中的声势训练；练耳部分主要包括单音、音程与和弦、节

本书分为乐理和视唱两个部分，其中乐理部分介绍了音及音高、记谱法、节拍与节奏、装饰音与常用的记号、音程、和弦、调式概论、民族调式等内容，视唱部分介绍了视唱的基本理论、无升降号调的视唱、一个升号的视唱、一个降号的视唱、两个升号调视唱、两个降号调视唱、三个升号调视唱、三个降号调视唱等内容。书稿由浅入深、层次分明、内容丰富，并

本书对相关声乐教学问题的理论解析深入浅出、循序渐进,语言透彻易懂、例证具体详尽,如系统论述了歌唱教学基础、歌唱流派、歌唱力学、歌唱术语、歌唱心理、歌唱审美、歌唱气息、歌唱发声、歌唱共鸣、歌唱语音、歌唱声病、歌唱噪音病变等主要的声乐教学问题,并就相关问题给出了具体的解决办法和教学建议。

本书共五章,内容包括:声乐教学的基础理论、高校声乐教学的实施要素与组织形式、声乐教学的基本训练方法、声乐表演的艺术处理与情感表达、高校声乐教学选曲。

全书共分为三章:第一章是儿童歌唱基础知识,包括歌唱的发声器官、儿童的嗓音特点、儿童歌曲特点等;第二章是儿童歌唱教学指导,包括儿童歌唱的发声训练、儿童歌唱的情感启发、儿童歌唱时的注意事项等;第三章是儿童歌曲选编,涵盖约200多首经典儿歌。儿歌根据歌曲题材分模块录入,内容分别为表现日常生活、表现动物、植物、表现自然、科学、

本教材根据学前教育专业学生入学时绝大多数钢琴零基础、和声理论与音乐综合素质薄弱的特点，对教材内容进行了系统的编配和设计，汇集钢琴键盘和声、移调、伴奏织体、伴奏编配步骤和边弹边唱的方法等模块。全书包括五章内容：第一章简线识读与移调，第二章和弦家族，第三章伴奏织体，第四章伴奏编配，第五章儿歌集锦。在教学内容与方法上力求有所

随着社会不断的发展进步，每个家庭对于孩子美育方面的培养形成了市场的刚需，家长对孩子音乐方面的培养更是不遗余力，学习音乐，乐理知识是必不可少的，知识需要不断的巩固和积累，少年儿童需要不断反复记忆，才能把知识点不断的强化，最终完全掌握。乐理知识挂图，正是为了解决这个“痛点”辅助少儿随时随地的记忆而策划产生的。此挂图一套三张

本教材编写小组在编写教材前进行了大量实地调研，调研的对象主要是幼儿园在职教师，以及学前教育专业在校大学生。根据问卷调查进行分析、总结，并邀请学前教育专家、声乐教师、幼儿园园长、老师以及学生代表，召开座谈会，对教材内容、模块设计进行讨论，针对大家提出的需求及问题进行教材设计，增加教材的实用性。在此基础上，我们组织编写了这

《儿歌弹唱教程》通过弹唱知识的讲解，以三升三降以内的儿歌实例讲解，音阶、琶音练习，儿歌弹唱等为学习内容，旨在迅速提高学前教育专业学生的儿歌配奏与弹唱能力。同时，教材针对学前教育的特点，依据教学要求及规律，以增强实践为目标，完善现有教材中的不足，构建适合幼儿教师弹唱的教学体系，使儿歌弹唱教学与学生将来的工作紧密联系起来，