本书共六章，内容包括：绪论、课程观、“三创式”创新课堂、基于3D打印校本选修课培养高中生创新素养的实践研究、社团活动课程、课程研究的反响及效益。

本书汇集了武侯实验区“五育融合育人课程建设项目”整体推进情况及22所项目学校(含幼儿园)的改革实践成果，分为实验区篇、幼儿园篇、小学篇、中学篇4章。

《乐动心声——通州音乐骨干教师培训成果集》一书是音乐学科“通州专项中小学市级骨干音乐教师培训”和“通州专项小学区级青年骨干音乐教师培训”两个项目的集结成果。该成果主要以教学技巧、教学设计和教学研究与反思为研究主题，聚焦通州区中小学音乐课堂教学的实际效果。内容主要由“单元主题教学设计”“教学研究及思考”、“教学小妙招”三

本书分为“2019-2020年”“2020-2021年”“2021-2022年”“2022-2023年”4部分，收录了作者在《上海中学生报·高招周刊》头版开设的《沪考心语》栏中撰写的文章，内容对纷繁复杂的升学问题适时进行精到解读，见招拆招，明晰了上海新高考“多次考试、多次招录”的理念内涵与招录逻辑。

《中本贯通英语视听说教材》专门针对中本贯通学生及同等学历的英语学习者编写。本教材共3册，每册分上下两本，每个学期使用1本，每本15个单元，每个单元设置7个栏目。栏目设置体现“任务驱动，强调实践性”的课程理念，本教材对照积极心理学的24种优秀品质选择语料，使每单元内容既符合中职英语课程标准的要求又符合中职英语学科德育纲要

本书主要介绍如何在高中专项化实施背景下，针对高中体育课堂教学“教得浅，教得碎，教得杂”的现象，经过近5年的实践探索，横向上通过“概念理解一样例示范-反思评价”四步走的方式，纵向，上通过“初探-深化-细化研修课程”四个步骤，构建的一条提升体育教师单元教学能力的路径，该系统提升了高中体育教师单元教学设计和实施的能力。

本书围绕中小幼学校优秀教育科研成果如何提炼，优秀教育科研成果效能如何得到更好地发挥，优秀教育科研成果如何推广、转化与深化等问题，从上海市杨浦区中小幼学校中选取了15项优秀教科研成果，力图从不同学段的课题研究推广中总结优秀教科研成果形成和持续发展的典型经验，追寻优秀教科研成果持续发展的路径，发挥优秀教育科研成果辐射作用，

本书以普通高中统编版教科书《中外历史纲要(上)》为编撰的整体架构，以课程标准为指导，围绕历史学科核心素养落实，为每一课编写教学设计，一般是一课一设计，也有一课两设计的同课异构。每个课例都包含课前预设系统、课堂实施系统、课后评价系统三个部分，其中穿插相关历史材料，引导学生深入分析相关历史问题，设计严谨力争展现教学评一体化

本书收录文章包括《失望的森》《懂事的婕》《收获满满的一天》《个性的湘》《琐碎的工作计划》《流水账》《可爱的大洋》《进步的彭》等。

本书是一部关于物理教学研究的学术著作。全书对科学本质观的内涵进行了解读，提出了基于科学本质教育的高中物理教学设计的原则和策略，探索了在物理概念、规律及物理实验教学中如何融合科学本质观，提出了相关的教学模式并进行了教学实践，积累了一定的教学案例。学习科学研究的方法，是提升学生的科学本质观的重要途径之一。本书的出版，对于提