本书内容包括：心理健康教育导论、心理咨询、自我意识、塑造健全人格、人际关系、爱情与性心理、情绪管理、压力管理、生命教育与心理危机干预、学习与生涯规划。

本书分为七部分，内容包括：学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、幼儿园五大领域活动、学前卫生学。

本书分为教育学、心理学、教育法律法规、课程改革政策、师德修养五部分，内容包括：教育、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、课程、教学等。

本书共七章，内容包括：教师资格面试纵览、“回答规定问题”探究、教学情景模拟之“知己知彼”、教学情景模拟之“有备而来”、教学情景模拟之“无生试讲”、教学情景模拟之“答之有物”、教学情景模拟之“考场还原”。

上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(CenterforTeachingandLearningDevelopment,CTLD)，以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。 本书围绕教学学术研究与实践，分为如下板块：第一，行动与研究，介绍教与学实践及案例；第二，视野与理念

本书旨在帮助学生树立正确的劳动观,使学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。本书分为理论篇、生活实践篇和社会实践篇。其中,理论篇包括用劳动观念和劳动精神激荡思想、用劳模精神凝聚奋进力量、用工匠精神谱写时代华章。生活实践篇包括在家务劳动中学会自立自强、用绿色环保理念共建美丽校园、用劳动传递温暖。社会实践篇包括用行动筑牢工农业根

本书是职业教育教材。本书紧贴实际需求,语言通俗易懂,富有审美体验性。本书由美育理论和审美实践两个部分组成。美育理论部分简明扼要地阐明了美育常识,包括美育的概念、特点、作用及大学美育的基本任务等。审美实践部分主要论述了各类现实及艺术美的赏析,包括自然美、社会美、艺术美(书法、绘画、摄影、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、影视

本书主要选取中华优秀传统文化的经典和国外名篇。学习中华优秀传统文化,可以让新时代大学生增强文化自信;学习国外的美文,可以让学生感受更多人文艺术熏陶。全书主要包含有关青春、理想、爱国、修德等方面的名篇,为学生提供诵读范文,让学生在诵读中逐步提升自身综合素质。本书分为家国天下、

本书采用了案例分析与课堂实践相结合的方式，在每一章的开始，我们首先列举贴近大学生实际的案例，通过解剖案例对知识点进行层层引入，引导学生对知识点进行初步了解，既贴近学生自身的生活，又能够培养他们分析问题的能力。本书旨在满足学生需求，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

本书内容包括:“参与课改--践行新理念”“深耕课堂--探索新途径”“研究课题--尝试新领域”“设计课程--谋求新发展”“管理班级--塑造新一代”“完善自我--追求新境界”。