这是一本帮助少年儿童了解汉字的有趣味的通俗读物。全书选取孩子们易学易会的常用汉字四十多个，用图画加故事的形式，形象地讲解每个汉字。每个字一幅图，让你一眼看懂汉字的形与义。每个字一个演变过程，展示了它们的前世今生。每个字一则妙趣横生的小故事，讲述了汉字中深藏的文化、历史、文学知识。

本书为首届古文字与出土文献语言研究国际学术研讨会论文结集，内容包括出土文献与汉语史研究、甲骨文及其语言研究、金文及其语言研究、简帛玺印及其语言研究、文字学研究及其他等5个部分，本书内容有三个突出特点：一注重古文字研究与出土文献语言研究相结合。二注重出土文献与传世文献相结合。三全面反映了当前学术发展的国际水平，给学界提供

语言使用的智慧与奥妙-（——一名语言学工作者的阅读手记）

以中国语情与社会发展研究中心编辑的内部简报《中国语情月报》（http://ling.whu.edu.cn/yuqing/004/或http://ling.cssn.cn/yyx/）为基础，精选较重要的语情信息，进行进一步加工。体例上，将语情信息按内容分为语言资源、语言教育、语言的社会运用、语言传播、语言科技及应用等板块

本书对《五灯会元》中的疑问句用例进行穷尽调査，细致归类，既作定量统计，又作定性分析，因此借用语料库语言学中的方法进行定量统计并构建数据库。本书在穷尽调査的基础上作细致的描写，对各种语法成分和各种句式在特定历史时期的真实使用情况作岀全面的反映；同时，在语言的三要素中，通过量的变化体现出语法的发展，反映了《五灯会元》语法成

《普通话教程（第5版）》系统地介绍了普通话的基础理论知识，突出普通话技能训练。同时，书中还提供了普通话综合训练题，帮助学习者进行普通话水平测试。《普通话教程（第5版）》内容难易程度适中，理论联系实际，注重口语技能训练，突出了应用性、实用性。《普通话教程（第5版）》共十一章，主要介绍了普通话的概况、语音概说、基础发音、语

本书在功能语言学的视野下考察传信范畴在现代汉语中的表现形式及其在语言使用中和相关语言范畴的互动关联。从语言使用和与其他语言范畴互动的角度来洞察汉语传信范畴的表现形式和特点。认为传信范畴的核心意义是表达所言信息的来源和获取方式。区分了专职传信语和兼职传信语。专职传信语大多是词汇化而来，而兼职传信语多是借用其他的语言范畴。

本研究利用国内外学界在汉字本体研究、认知心理学研究领域扎实的理论储备，以在实际教学过程中收集建立的、支持分类检索的外国人汉字习得数据库为基础，运用定量、实证研究的手段，全面系统地考察（非汉字文化圈）学生汉字习得的情况，获得了纵向、连续的习得数据。同时，结合小规模定量研究、问卷调查、质性研究（个案研究/深度访谈）等辅助性

《汉语初级强化教程》为面向汉语言专业本科生、进修生和汉语预科生编写的本科汉语教材。本套教材为系列教材，分听说课本和综合课本，按照学生学习水平和语言层次，综合课本和听说课本各为四册。经过多年的使用，本套系列教材受到各个高校老师和留学生的广泛欢迎。本版为第二版。 第二版修订，在不改动原有语言点顺序的前提下，改编了内容过时的

本书以《切韵》音系为框架，以专题的形式对徽州方言声母、韵母、声调的音韵特征进行梳理，概括类型，分析历史层次。本书注意将方言韵书与现代方言相结合，从纵向的音韵史和横向的方言接触角度对徽语内部歧异形成的原因做出解释。本书关注的问题还包括徽州方言的文白异读、小称音变以及徽州方言的性质和归属。