《现代高中生物教学与翻转课堂模式研究》是一本高中生物教学方面的研究专著，全书用简洁明了的文字对现代高中生物教学与翻转课堂模式的相关理论进行了明确、清晰的表述，并且从高中生物教学的理论依据、高中生物教学的有效性思考、新课改背景下高中生物教学改革、翻转课堂在高中生物教学中的价值不同方面切入，对高中生物高效课堂教学与效率提升

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

为全面贯彻落实立德树人的根本任务，结合我国高考改革新政的要求，2014年12月，教育部委托教育部基础教育课程教材专家工作委员会，组织专家开展了普通高中各学科课程标准的修订工作。此次普通高中课程标准修订，研制以核心素养为基础的学业质量标准，力图实现从内容本位、学科本位向素养本位，学生发展本位的根本转型。测试工作是学科课程

随着社会的发展，传统的数学课程和教学虽然在一定程度促进了学生对于知识的学习和掌握，但数学课程和数学观也面临着重大变革。本书立足于初中数学课堂的教学策略研究，主要介绍了初中数学课堂概述，初中数学课堂的教学模式、教学模型、教学方法、教学艺术和教学策略，随之根据初中数学教学现状提出了问题与改进方案。基于当下的时代特征，又提出

本书系上海市第三期“双名工程”名师培养对象的研究成果。书稿分论文篇和课题研究篇两部分。第一篇结合论文介绍了数学论文的概念、类型、基本结构及选题等，给出了撰写数学教育论文的一般路径。同时结合自己的教学实践及反思，从课堂教学策略、教材与学情、命题与解题、课例与案例等四个维度精选了20篇数学论文，阐述了数学教学观。第二篇结合

本书以科学史实为基础，从科学教学的角度进行解读，关注科学史中的科学思维与科学探究，通过对科学史教学的案例分析，教会学生读懂科学史，指导教师会教科学史。本书全书分为三部分，首先讨论生命科学史教学的意义，让学生和教师都能认识到其重要性。第二部分以中学生物学核心大概念为划分基础：从分子到有机体，态系统中的物质、能量与信息，性

书稿练习内容与教材同步，分为6个单元及3个ChallengingYourself。每个单元分成6个大板块，每个单元包括Previewing，LanguageFocus，PractisingandProducing，ListeningandSpeaking，Writing，FurtherReading等板块。Challe

本书为2019年通过教育部教材局审定的普通高中教科书第三册的配套同步练习册，书稿由节日与庆典、诚实与善意、特别的衣物、健康的饮食、艺术与文化、诗歌与故事等六个单元组成，适合使用第三册教材的学生使用。书稿板块设计与新课标教材中各个板块完全同步，练习形式灵活多样，内容有基础、提高、进阶三个层次，开放性强，且有配套音视频资料

本书记录了作者探寻与追求思想政治课堂真谛的真实写照。书中分为感悟篇和策略篇两个部分，其中感悟篇包括授课反思、观课有感和其他杂感；策略篇主要是作者获奖和公开发表的部分论文。

本练习册是为《英语》基础模块下册配套的学生教辅用书。练习册的内容设计均是为了满足河南中职英语课教学需求。本练习册共12个单元，以复现主干教材的基本教学内容为目标，突出语言技能的综合训练和语言知识的复习。每个单元均由听说读写组成，适当扩充主干教材的内容，紧扣教材又高于教材，以达到复习巩固、扩展和提高学生语言能力的目的，使