本书以教育大数据环境为基础，以学习分析为切入视角，对数字化时代下的个性化学习进行了重思和设计，创造性的提出教育大数据服务个性化学习的理论与设想。内容涵盖了从学习需求、学习监测、学习评价到学习推送的整套学习服务，形成了具有理论建构和实证支持的系列研究成果，本书成果为个性化学习分析理论的丰富与深化、个性化学习服务的整合与应

本书以基础教育领域的教师和志在教坛的师范学生为读者对象，对20位中原名师一一深度访谈，分别从基于课程研究、基于教材研究、基于课堂研究、基于学生研究、基于教师研究、基于课题研究六个方面梳理名师成长的教科研轨迹，撷取他们课题研究的故事，试图从不同中寻找他们专业成长的共同特质，旨在从名师成长的过程中揭示名师成长的要素和规律，

培养接班人是1949年以后中国大陆一以贯之的教育方针及教育目的。紧扣这一魂灵性的教育主题并持守一滴水见太阳的研究意识，作者求索于教育内外，游走于学科之间，对学校教育中的政治仪式进行了分析、批判与建构三位一体的打通性研究。论文试图呈现一幅学校教育的政治社会学图景，力争显扬一种改良国人心理基因的教育担当，尝试开拓一个新的研

《专硕上岸系列辅导教材教育学综合》是由教育硕士研究生考试资深辅导专家依据考试大纲并参考多个院校提供的复习参考教材进行编写的一本教育硕士考研复习用书。本书分为上、下两册，包括中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学四部分，从专业角度对考试大纲进行了深度解析，尽可能地涵盖所有的考试知识点，内容丰富，言语简练，通俗易懂

本书稿为作者多年来从事绘画心理咨询及教学的实践案例集锦。全书分为6个篇章，分别围绕抑郁症、校园欺凌后遗症、社交恐惧症、寝室问题、情感问题、人际关系问题等主题的心理咨询展开，通过12个典型案例分析，展现了以绘画作为媒介的大学生个体咨询是如何在心理健康教育中起到意想不到的作用的。本书可供开展绘画心理咨询技术的心理健康教育工

这是康德为数不多的关于教育方面的论述，其指向道德品质的教育思想与今天我们正在大力提倡的立德树人的教育大背景是一致的，而且他从哲学的角度，从整个人类发展的角度，探讨了教育的价值和意义，这对我们今天所从事的教育事业具有很大的借鉴作用。更值得一提的是，在这本书里，康德用严肃又不失风趣的语言，事无巨细地为我们传授着子女教育的注

本书内容以实际应用为目的，以心理健康理念的构建和心理素质的提升为重点，将西南财经大学多年的教研成果和实践经验融入大学生心理健康概述、自我认识与自我成长、人格发展、生涯规划、人际交往、学习心理及学习策略、恋爱与性心理、情绪管理、压力与应对、生命教育与心理危机应对十个心理健康教育主题。

《上海教师（第5辑）》旨在讲述上海教师的故事，弘扬上海教师的精神，书写上海教师的过去、现在与未来。它扎根学术，为教师而生。本辑精心设计了论坛、教师发展、行动研究、行走纪事、课堂教学、教师评价、未来教师等专题，编选了《教师首先要成为好的学习者》《如何以长周期科研促进教师专业发展》《为什么教学需要刻意练习》等18篇文章，关

本书通过实证研究的方法，在大量实证数据调查的结果之上扩充了贵州少数民族地区高校贫困大学生社会心理状况的相关研究领域，详细明确了少数民族地区高校贫困大学生社会心理状况的具体表现特点，结构清晰、内容全面、题材丰富、构思巧妙，并通过深层次统计研究方法创新性探究明晰了社会支持、核心自我评价等积极心理变量对贫困大学生心理健康状况

国家正在努力推进本科“双一流”建设和高职“三教”改革，推进信息技术与教育教学深度融合全面提升高校教师专业化水￥和创新能力。一流高校需要有一流专业，一流专业需要有一流课程，流课程需要有线上“金课〞。本书是一本系统介绍一流课程和在线课程建设，理论指导和实践开发相结合的实用教材，也是开展信息化教学及资源建设的指导书。本书根据