本书以C-口语面试为研究对象，尝试分析了汉语口语考试面试官话语的内涵和特征，确立了面试官话语的研究内容、理论基础和研究方法，在此基础上，以会话分析理论为主要理论依据，综合借鉴话语分析、语言测试、第二语言习得等多学科的相关理论和方法，对面试会话结构、面试官提问话语、面试官反馈话语、面试官话语修正等进行了探索性研究，初步建

该选题从类型学和跨语言研究视角出发，在“构式化理论”的指导下，运用理论应用与语料考察相结合、描写、解释与对比分析相结合的研究方法，对上古、中古、近代、民国、现代五个历史时期汉语状语从句的相关语料进行系统地考察，详尽探讨了汉语中使用频率高、类型学中具代表性的三个状语从句——让步状语从句、条件状语从句和原因状语从句的图式演

本书属于教育部人文社会科学重点研究基地重大项目成果丛书，本书的研究理念是，基于汉语词汇特征、遵循二语词汇习得规律探讨词汇教学问题。围绕复合词、多义词、语块、语素等四个专题进行词汇学、词汇习得和词汇教学的多角度、多层面探讨，致力于汉语词汇教学与词汇学、词汇习得研究的融通互鉴。在研究范式上力求基于事实和证据，采用多种实证研

本书为北京师范大学文学院主办的学术集刊，每年2辑，研究领域包括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学、比较文学、民俗学等。本书已入选中文社会科学引文索引（CSSCI）（2017-2018）来源期刊。书中主要刊发海内外具有原创性的文学研究论著，旨在交流学术信息，展示学术精品，维护学术规范，推动学术健康发展。

现代社会科学和自然科学研究具有一般的方法论、一般的原理。本书以流畅的语言拆解科学研究的步骤，十七个章节层层推进，不仅关注“怎样做研究”，也关注“为什么这样做研究”，并对最终呈现学术成果进行有效指导。作者用通俗易懂的方式，深入浅出地阐明了跨领域适用的核心研究方法。理解、掌握和系统应用这种方法，将会极大提升学生、学者们的科

本书介绍了面向计算机语言信息处理和语言教学开展的汉语语义构词研究的成果。以《同义词词林》语义分类体系为基础，建立了包含现代汉语基本词汇和新词语的共计8万左右词语的《汉语语义构词信息库》，在信息库的基础上进行语义构词规则的分类统计研究。对于语素义和词义没有直接关系的词语，采用词库生成理论进行了分析，总结了这些“例外”的现

《上古汉语新构拟》是2014年在牛津大学出版社出版的关于汉语上古音领域的最新研究成果。该书从音节结构的角度入手，分声母、韵母、声调等几个大的方面，详细阐述了作者对汉语上古音问题的见解。该书是“上古汉语研究丛书”的第二本。

本书按内容编排为三个部分。第一部分7篇，为参编二版之建议意见及初稿审阅。第二部分9篇，是主板块，专就二版第三分册(上半)主编定稿作论，包括收词、释义、注音、引例诸环节之筹划处理和经验休会。第三部分2篇，是为《汉语大词典》他册修订提供的部分语料。

《秋叶特训营阅读7堂课》以7堂课的形式，系统地总结了高效的阅读方法，主要包括“方法：读书有哪些好方法”“批判：带着自己的头脑去阅读”“联机：让网络放大你的阅读视野”“框架：学会主题阅读真正成为高手”“赋能：通过阅读让自己成为更厉害的人”“复利：用阅读打造你的个人品牌”“买书：如何用小代价买到好书”。在移动互联网时代，新

本辑共有10篇论文，即《孔子学院十五年：“院外人”之评说》《不同语境条件下汉语二语者双及物结构句法启动效应研究》《不同类型汉字词对韩国留学生汉语词汇习得的影响》《空格对汉语阅读有用吗？—一项基于初级阶段汉语二语学习者的追踪研究》《“不A”式形容词及其教学——从“好不A”谈起》《CSL学习者类义易混淆词“大—多”“小—少