本书以“高校德育引导与学生管理创新研究”为选题,内容涉及高校德育引导与学生管理创新的概念界定、关系分析、理论基础、主要实践,高校德育引导在学生管理工作中的创新的必要,高校德育引导与学生管理创新存在的主要问题及解决策略、高校德育引导在学生管理工作中的创新的路径、新时代学校德育管理的创新机制研究等。

本书为《立德树人-大连海事大学“三全育人”理论研究及实践创新案例集》。共包括54篇论文。主要包括以“三全育人”为导向,增强高校思想政治教育工作时效性研究;立德树人,做新时代曲建武式的好老师;在故事中疗愈--叙事疗法在大学生心理咨询中的应用;奋力发展提质创新筑牢新时代后勤工作生命线;思政元素融入大学物理课程教学的探索与实

本书内容有:文化寻踪:走进千年学府,研而有信:学术诚信教育,学而有术:学术入门规范,导而有方:师生日常交流,专而有道:职业生涯规划,思而有绪:心理健康辅导,行而有礼:校园生活指导。

本书首先从历史分析视角梳理美国积极差别待遇录取政策的形成过程与实践争议，然后在阐释美国法院以司法审查介入公立大学录取政策的动因、类型和程度后，重点以积极差别待遇录取政策案件为主体框架，辅之以其他领域的案件，理清司法审查标准、具体要求、演进过程，然后探讨司法审查标准如何规制公立大学实施积极差别待遇录取政策，最后探讨多元化

本书对思想政治教育环境的内容体系进行了分析研究，阐发了思想政治教育环境构建的实现路径。本书共计七章。其中，第一章对思想政治教育环境学做一个综合性概述；第二章和第三章分别从宏观层面和微观层面对思想政治教育环境作分析；第四章对大学生思想政治教育网络环境进行了分析；第五章对大学生思想政治教育政策环境作分析；第六章对大学生环境

本书提出，要转变教育观念，搞好大面积后进生的转化工作，首先应该转变教育观念，端正工作态度，树立每个后进生都能成才的观念。在研究高校学生管理的艺术过程中，提出慎重对待每一位学生，要求我们教育者应当细致深入地触摸学生内心深处，感知学生内心需求。本书认为，实施教育过程中允许学生犯一些错误，犯了错误不应一味地指责批评，而应与学

本书严格按照最新的《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲》，循着考查内容的四个学科，即教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法进行编写。遵循教育学学科知识的内在逻辑，注重学科的基本理论、基本知识和基本方法的全面阐述和准确讲解，力图反映考研最新动态和趋势。此书语言凝练，内容准确，表述规范，篇幅适当，适合全

本书紧扣当代大学生生涯规划和管理的核心问题，从生涯意识唤醒、生涯测评与探索、工作世界探索、生涯决策与规划、生涯管理与行动、促进学习到激发潜能，正所谓“知已知彼，百战不殆”，通过丰富的内容，使得大学生在对主、客观因素与坏境等条件进行分析的基础上，进行自我定位，设定自己的生涯发展目标，提高自己的管理能力，促进学习，最后激发

本书为著者多年的学生工作文章，同时结合学生在校的生活经历进行整理编写，并对每个案例进行分析、点评，从而激发广大青年大学生能够更有针对性进行生涯规划，在奋斗中追逐青春理想。本书围绕立德树人根本任务，通过理论研究、案例分析、点评，对大学生在高校生涯规划历程进行研究分析呈现，丰富大学生思想政治教育的路径载体；是大学生思想政治

传奇的西南联大培养了2位诺贝尔奖获得者，8位两弹一星功勋奖章获得者，100多位人文大师，170多位院士。 本书作者、著名记者丁元元从2014年开始，以近乎侦探的方式，通过新闻报道、历史档案、联大校友录等，找到20位在世校友，进行抢救式采访。 颗原子弹研造参与者、联大化工系毕业生赵仲兴；蒋经国铁血救国会骨干、联大政治系毕