本书探讨了信息过载如何加速欺骗、侵蚀国际信任与合作。作者通过对一系列典型的案例研究说明了数据冲击对全球事件的影响。作者指出，如果战略家试图利用过多的数据以占据优势，往往会导致意想不到的不良后果。过多的信息可能导致行动失败、安全政策不连贯、大众不满等。本书指出了改进信息管理及其战略部署的迫切需求。

本书结合社会学、心理学、传播学、计算机科学、系统科学与信息科学的基础理论，从个体建模、网络建模的角度出发，综合运用舆论动力学、认知心理学、个体Agent建模、复杂系统等理论与方法，充分借鉴社会学、心理学现有研究成果，将定性分析与定量研究、归纳和演绎方法相结合，利用计算实验的方法与技术搭建了谣言传播计算实验平台，研究了谣

近年来，随着互联网技术和移动通信技术的飞速发展，具有独特优势的新媒体相继诞生，社会信息传播逐渐从大众传媒时代迈向新媒体时代。本书便对新媒体平台下的新闻传播进行了研究，结合当前新媒体时代的概况，从理论新闻传播学的研究对象、意义和研究方法写起，分别阐述了新闻传播的行为、传播者、内容、过程、要求、媒介、事业、受众、效果和调控

本书的创作灵感源自家喻户晓的《隆中对》。一千八百多年前，在南阳郊外一间茅庐里，诸葛亮与刘备浊酒一杯，纵论天下。诸葛亮有条有理地析解形势、提出愿景，从战略战术上设计路径、明确打法，谈笑之间完成了三分天下的谋划布局。重读《隆中对》，对于媒体深融可以获得这样一些启示：既要有胸怀全局的战略眼光，又要有精准的战术打法；媒体深融需

本书共29章，知识点讲解重点突出、要点明确，每个章节结合历年考试真题进行针对性的训练，对考试中重点考、反复考的知识点进行强化训练，对于案例分析和论文写作进行专项强化备战，另附送精美课件、思维导图、备考资料等。

基层传播是研究基层空间里的传播行为，是以20世纪中国革命和建设中形成的基层治理为基础，探究传播参与基层实践的中国经验。基层传播不仅考察信息扩散到基层的过程，而且反思媒体、媒介在基层发挥的社会功能。由于中国长期是落后的发展中国家，通过革命和改革的方式完成现代化转型，基层传播在基层社会改造和动员中发挥着重要作用。基层传播有

本书以2007年来媒介融合的发展历程为话语背景，对视听文本所处的新的文化环境、技术环境做了梳理，并指出媒介融合语境下视听文本的发展所面临的基础性问题，即叙事学问题，以互动叙事概括了移动互联网时代和媒介融合语境下的视听文本叙事的核心特征，并以此为起点展开了互动叙事学的探索性研究。

本书共分为五个章节，主要从融媒体时代传播的概述、融媒体时代下的传播类型、融媒体时代下的社交媒体、融媒体时代传播的系统及运行机制、融媒体时代传播机制的发展路径方面进行阐述。在融媒体时代，使媒体环境与时俱进，媒体融合趋势愈来愈明显，使传播更广泛，传播内容更加多元化。

本书以湖南大众传媒职业技术学院校园文化建设为例，为高职院校的职业属性特征的校园文化建设提供可参考的样式。本书介绍了学校的理念文化识别系统(校训、学校精神、三风等)、视觉文化识别系统(校徽、校旗、校歌等)、行为识别系统(师生员工的各种行为规范和发展方向)、环境文化识别系统(校园道路命名、景观与环境规划与设计等)，阐释全校

本书是电子信息基础课程的配套书籍，立足实践，着眼自学。全书内容包括：电路的基本概念与定律、一阶直流动态电路分析、连续时间信号与系统的时域分析、连续时间信号与系统的频域分析、二极管及其应用、三极管和放大电路、集成运算放大器及其应用、数字逻辑基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路等。每章都有知识结构、基本概念、重点与难点归纳、习