本书分为教育叙事、教育随笔两部分，收录了《守护孩子的自尊心》《一路芬芳》《礼物风波》《默默倾听静待花开》《微笑，让学生亲近你》《我愿意跟他坐》《那个向你告状的孩子》等文章。

本书分为方法探究、实例分析、创新课堂、人文培养四篇，收录了《高中英语“三段式”写作模式的探索与实践》《巧用思维导图令英语课堂如虎添翼》《小微课创造英语大课堂》《浅谈人教版高中英语教材对学生文化意识的培养》等文章。

本书汇集一直以来教师执教一线选用的相关戏剧经典和学校课本剧，校园课本剧是一种小型话剧，是对学校语文教材中相关篇目的深入理解与想象延伸。全书共设置古代、现代、外国、随笔四个部分，内容涵盖教育教学实践研究成果和经验总结。个别篇目为教师的教学结晶。

本书结合团队多年的教学实践，针对当下教学实践中遇到的一些困惑，研究课堂模式创新设计、课堂实验教学的策略，将“三实”具体化为实施的“八个纬度”：营造“三实”育人环境；培养“三实”干部队伍；打造“三实”教师团队；深化“三实”教研教改；实施“三实”课堂教学；构建“三实”校本课程；开展“三实”德育活动;加强“三实”后勤服务。从

本书内容包括：听力技能的微视频设计与实施、阅读技能的微视频设计与实施、专题语法的微视频设计与实施、话题写作的微视频设计与实施、文化意识的微视频设计与实施、初中英语微课堂教学研究成果及反思等。

本书分理论篇和实践篇两篇共七章，内容包括：绪论、基于学科核心素养PCK的化学教学设计框架、必修课程主题内容教学设计、“化学反应原理模块”主题内容教学设计等。

本书是一位英语教师的教坛采撷。全书共四章：踏歌而行、雪泥鸿爪、美丽心情、心香一瓣。收录了“初中英语口语作业，为师生搭建沟通桥梁”“对于英语课堂活动预设的几点思考”“美丽心情”“走近玉桥人”等文章。

本书分为绪论、概述、实施三章，主要内容包括：理论背景、现实意义、学生本位、学科本色、思维本质、教学特色、教学策略、好课三味、课堂实录、无画处皆成妙境等。具体内容包括：教育的目的、社会发展对人才需求衍生的教育观、人才的核心素养分析、英语人才的需求、学科的育人价值等。

本书分为生活厨艺、家务劳动、宿舍生活、课外生活微电影4章，介绍了家常炒菜、点心制作、传统美食制作、拖地、洗衣服等内容。

本书共4辑7章，提出教师专业成长的四个重要途径，在课堂中淬炼，以课为媒，淬炼本领—打磨自己；在阅读中修炼，啃读经典，修炼专业—发现自己；在写作中凝练，笔耕不辍，凝练风格—成为自己；在对话中历练，漫谈成长，历练对话—超越自己。主要内容包括：朝向伟大事物、把有意义的事情做得有意思等。