本书收录了《最甜的雕花催嫁蛋糕》《亲其师，信其道》《教育无声》《有的花是这样开的》《爱的力量》《“小青蛙”二三事》等文章。

本书分主题班会和教育故事两篇，上篇收录了构建良好的人际关系、懂得和父母沟通、学会欣赏、做一个受欢迎的人等主题班会设计；下篇收录了《我是你的眼》《爱要亲密有间》等教育故事。

本书分为个性化：教学重构的目的地；大数据：课堂教学的分析师；资源：教学重构的助动器等八章，具体内容包括：数字化课堂中个性化教学实现的路径、微视频制作方法、智慧教育平台的优势、重构教学观念等。

本书是一本关于爱的教育叙事。记录的是曾笃学老师作为“三区”人才支持计划支援教师队伍中的一员，到陇南西和支教的一系列故事。说是故事，其实也看不出完整故事的痕迹，更准确地说，是支教生活的零星片段，片段里是温暖岁月，岁月里是真情大爱。

本书以自传体的形式系统梳理了作者工作十九以来在教育教学上的所思所想。书中提出了作者的教育理念为“用心教育，用爱育人”，这一教育理念统领了十九年以来作者在课堂教学、班级管理、团委工作、教科研等方面的基本思路和取得的成绩，记录了作者从高考失利到艰难完成大学学业，从初为人师的茫然到学会规划人生，从一名普通的教师到名师转变的心

本书是青岛市陈瞻名班主任工作室团队全体成员在班级管理工作中的教育理念和方法的实践探索，讲述了团队成员在班主任工作中有情怀的教育故事、有智慧的班级管理、有温度的主题班会和有深度的教育案例。书名中的“懿言”指美好的言论，“嘉行”指善和美的行为，“懿言嘉行”即有教育意义的好的言语和好的行为。

本书系新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材之一。幼儿教育心理学是一门新兴的交叉学科。本书较全面地阐述了幼儿的学习与教育的问题,详细介绍了幼儿教育心理学的学科性质、任务及发展历程,介绍了幼儿学习的相关理论、幼儿学习的主要方式与特点、幼儿学习的动机、幼儿学习的个别差异与适宜性教学以及对幼儿学习的评价。除此之外,本书结合

本书围绕青少年心理健康教育的八大主题即自我意识教育、情感教育、人际关系教育、性心理健康教育、学习心理指导、生涯规划与指导、生活休闲指导、生命教育,为中小学教师开展心理健康班队活动设计了涵盖上述主题的多个班队活动方案,通过知识讲授、案例分析、团队游戏、角色扮演、心理测试、讨论分享等多种活动形式,让学生们在班队活动过程中感

课堂教学最重要的方式是讲述,语言是最基本、也是最重要的交际方式。站位语用学的研究立场,教师的课堂讲述是一种言语行为,可以而且必须从言语行为的角度加以认识。课堂教学言语行为是以告知为核心交际意图的言语交际行为,告知是其基本属性。课堂教学言语交际围绕着告知交际意图的实现而进行,告知交际主体、告知交际形式、告知交际语境对告知

本套书是为特殊需要学生量身定制的劳动教育教材，分低段、中段和高段三个阶段，分别是自我服务、家务劳动和社会劳动。本书社会劳动篇适合高年级的学生使用，主要由4个单元构成，分别是：种植劳动，收获喜悦；养殖劳动，感悟友善；工艺手作，美化生活；职业体验，准备自立。通过对本书的学习，学生可以学会一些基本的本领，为适应社会、成为自食