本书稿是在驻校专家韩山师范学院教育科学学院教授的指导下完成的。主要内容:对传统教学法进行研究的基础上,对本校的六步教学法的内容、实施步骤、过程以及要求等进行阐述,并用教师们通过六步教学法实践提炼出的一篇篇教学案例和论文作为支撑。将学校的六步教学模式和教师们在六步教学中探索的经验、教训和体会奉献给大家,相信会使各位同行在
本书包括:第一章绪论,第二章文献综述,第三章研究设计,第四章中国明德项目运行调查分析,第五章中国明德项目对院校本科教育质量的影响,第六章中国明德项目影响院校本科教育质量的动力,第七章中国明德项目影响院校本科教育质量的路径,第八章总结与讨论。
本书是为扬州大学建校120周年(1902-2022)献礼而编写。从张骞创办的通州师范学校,后发展演变为现在的扬州大学,书写了一部光辉的创业史、改革史、发展史。坚苦自立砥砺奋进育英才,优化组合转型化合续华章,《扬州大学校史》讲述的正是扬州大学120年来风雨变迁、百年树人的故事,反映了学校在各个历史时期所历经的风雨和取得的
本书共分七部分,内容包括:绪论、精准就业帮扶的综述、就业能力的内涵及其研究进展、新时期低收入家庭大学生就业能力影响因素的质性研究、新时期低收入家庭大学生就业能力的问卷调查及分析、新时期低收入家庭大学生就业能力的干预方案设计及研究、新时期低收入家庭大学生就业能力的提升建议。
本书以“大学生政治认同”为理论框架,将习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑建设目标置于“青年政治引领”战略背景下进行系统研究,构建大学生政治认同的“知行合一”教学模式。
本书共分4册。第一册从常见误区、角色分工、家庭教育角度分析家长在学生生涯发展中举足轻重的作用,同时分析家长在高中学习和升学的作用,明确家长的责任义务和具体工作。第二册(上册)立足新高考改革实际,阐释生涯教育的基本原理,自我探索的方法与工具,怎样科学合理确定选考科目,启蒙生涯发展思考。第三册(中册)从外部世界探索入手,系
教育目的、教育内容和教育形式的研究是高校团学工作第二课堂课程体系建设的重要内容。本书围绕团学工作第二课堂建设开展研究,以提升综合素质为实践内容,从把握教育教学规律、把握青年学生成长成才规律的角度,探索研究团学工作第二课堂建设的运行机制、评价机制、激励机制和保障机制建设,提升团学工作第二课堂建设的实践性,形成对团学工作第
本书共六章,内容包括:高校教师队伍建设管理概述;高校教师队伍建设的理论基础与实践依据;我国高校人事管理制度改革概述;国内外高校教师队伍建设与管理先进经验借鉴;构建现代师资管理新模式;加强高校教师队伍建设管理的路径。
本书是一本学术研究类图书。本书致力于对大学生社团的内涵、特点、类型、功能等方面的研究。主要内容从大学生社团建设的理论基础、大学生社团发展的历史沿革、大学生社团的组织管理、大学生社团主体和活动,以及新时代大学生社团的责任目标等进行理论性阐释。并着重以地方高校为案例,分析高校大学生社团的建设情况,以案例综合分析和数据、图表
本书基于安徽师范大学历届党代会(党员大会)文献资料整理汇编而成,再现了1959年6月中共安徽师范学院第一次党员大会至2019年12月中共安徽师范大学第十一次代表大会的历史。本书实录了安徽师范大学历届党代会(党员大会)的相关资料,附有安徽师范大学党的建设大事记,再现了中国共产党安徽师范大学基层组织在各个办学时期的奋斗历程