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本书从我国教育信息化发展现状和阶段特征出发，基于对国内教育信息化政策的深入调查分析，探索了教育信息化新阶段的基础理论和创新发展。主要内容包括：教育信息化的起源与内容、教育信息化的基本内涵与特征、教育信息化的发展历程及反思、教育信息化的理论基础、信息化教学资源、信息化教学模式、信息化下的教师专业发展、教育信息化的实践探索

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本书以岗位能力需求为导向，注重应用能力的培养，打破了传统教材的知识体系，采用“模块划分、项目引领、任务驱动”的方式进行编写，提高学习者的多媒体课件设计与制作基本操作能力，突出应用性和实践性。本书是为应用型本、专科及职业教育教学编写的一本多媒体课件设计与制作教材，按照岗位需求、课件类型不同设置不同的模块，每个模块首先给出

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