本套操作材料涵盖7个学习领域，分别为：语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全。每个学习领域里的幼儿操作材料分为小班（上册、下册）、中班（上册、下册）、大班（上册、下册），即每学期每名幼儿使用7本操作材料，全年使用14本。每学期配有一本教师指导用书，与幼儿操作材料同步使用。本套

本套操作材料涵盖7个学习领域，分别为：语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全。每个学习领域里的幼儿操作材料分为小班（上册、下册）、中班（上册、下册）、大班（上册、下册），即每学期每名幼儿使用7本操作材料，全年使用14本。每学期配有一本教师指导用书，与幼儿操作材料同步使用。本套

本书所选的80首儿童歌曲及钢琴伴奏涵盖了中外经典儿童，让学生从最基础的程度入手，逐渐掌握儿童歌曲的伴奏、演唱的基本方法及如何将简笔画应用到歌曲中去。

本书对学前教育的概念、性质与特点，以及当前的主要理论观点作了简要介绍，并阐述了学前教育与社会发展、儿童发展的关系，以及学前儿童的全面发展要求、目标、基本内容、基本原则等，分析和研究了幼儿园的教育环境，如幼儿园环境对幼儿发展的影响、幼儿园环境创设的原则、幼儿园环境构成的特点与评估等，对幼儿园的教育活动作了细致入微的阐述，

本书主要采用文献法、问卷调查法、访谈法和观察法，尝试发现在建构区活动游戏化工作中，教师的设计和对幼儿建构游戏进行指导行为存在的问题，揭示和分析其产生问题的原因和影响因素，并在此基础上提出相应的指导性建议、为建构区活动游戏化模式的精准设计和定位提供设计案例并作为参考。

本书内容分为：幼儿美术欣赏教育理论综述；幼儿美术“心赏”教育基本思想；幼儿美术“心赏”集体教学方式：情境——体验式；幼儿美术“心赏”集体教学活动中的“一课三研”；幼儿美术“心赏”集体教学活动评价；幼儿美术“心赏”教育的基础——教师的“心赏”。

该园的这项研究早可追溯至1986年，彼时人们对幼儿足球启蒙教育还没有充分重视起来，但他们敏锐地发现了足球运动对幼儿成长的重要意义，并坚定地开始从事幼儿足球启蒙教育，积累了大量的相关经验，如今看来，这是很好有远见的。在该园之前，尚未见类似关于幼儿足球启蒙教育的研究，没有任何可借鉴的理论和经验，他们可谓是在黑暗中摸索前行，

每个人长大之后，总会忘了自己曾经也是孩子，并用对待成人的标准，去教育自己的小孩，让孩子常被爱的名义伤害。儿童和成人是完全不同的，他们的心理和行为自有一套规律，需要我们去发现，这就是童年的秘密。只有了解了童年的秘密，我们才能成为合格的父母，陪伴孩子好好长大。

这是一本专为3岁至8岁儿童设计的实用戏剧游戏手册，包含40节课程计划，200多个独立的戏剧游戏，教学提示清晰简单，易于操作。本书内容是基于国际先进戏剧教育经验研发而成的一套完整的戏剧课程，涉及团队协作、声乐练习、角色扮演，以及服饰装扮、木偶制作和故事表演等一系列丰富的活动，为孩子们提供了一种充满活力、创新和参与感的戏剧

情感表达能力也就是我们通常所说的情商。我们内在的情感直接影响我们做事情的状态。好的情感表达，使自己内在畅通，能够在现实里真实的表达自己，更容易使事情达到自己希望的状态。所以，培养孩子的情感表达能力非常重要。本书是专门为小学生及其父母量身定做的语言表达能力提升书，针对小学生日常遇到的实际表达问题而作，邀请北京市优秀教师班