本书首先对初中英语教育教学策略的内涵、初中英语教育教学策略与有效教学以及初中英语教育教学策略的思路框架做了简要介绍；其次阐述了初中英语教学要素，其中包括初中英语教育教学要素与特点、初中英语教师的思考以及初中英语学习者的思考；再次分析了初中英语教学设计，让读者对初中英语教学设计的内容有了全新的认识；然后对初中英语教学的内

在以立德树人为根本任务的新一轮课程改革的背景下，本书以《普通高中化学课程(2017年版2020年修订)》为依据，坚持以化学学科核心素养为导向，从深度学习理论和情境教学的研究出发，结合作者和其工作室团队的教学实践研究成果编写而成。本书主要包括三章内容：第一章讲述深度学习的基本内涵及实践途径；第二章讲述深度学习下高中化学情

本书首先对核心素养、数学素养以及相关基础理论依据做了简要介绍，其次阐述了基于核心素养视域下高中数学教学模式，其中包括导学案设计模式、问题串教学模式、生活化教学模式、数学自主学习模式、数形结合教学模式以及习题课教学模式，再次分析了基于核心素养视域下高中数学教学创新模式构建，让读者对基于核心素养视域下高中数学教学创新模式构

本书集结了学校在德育科研工作中不断创新探索的累累硕果，以“立己立人、共同成长”的办学目标为初心之基，努力构建和完善高质量的学校德育体系，夯实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。内容丰富而不涩，有广度亦有深度，涵盖了“办学理念”“校园文化”“学生生活价值观”“家长进课堂活动”等一系列研究实践

本书是一部关于高中语文教育的理论著作。老师的职业是神圣的，作为一名老师是光荣的。新时代的老师要教好学就应该不断学习总结教育理论和教学方法。平日的教育教学中，不仅要圆满完成教学任务，更要注重总结经验，不断反思，改进创新教学方法，与时俱进，将教学理论与教学实践结合起来，不断提升自己的教育教学水平，推进教育教学质量的可持续提

本书是编辑自组稿。本书为英语学科同步配套用书，适配高二年级的学生日常练习使用。共包括8个单元的内容，如，世界国家的节日、国家生活、文化等，每个单元除设置“单元知识要点”和“生活与文化”模块，总结单元知识要点和所涉及的相关文化常识外，还分四个课时设置了“课程学习目标”“重点知识精析”“典型例题剖析”“针对性训练”等板块，

教师的专业发展是学校可持续发展的关键，是学校核心竞争力的集中体现。近年来，我校的教育教学质量和社会声誉获得快速提升，与我校重视教师队伍建设密不可分。实践证明，促进教师专业化发展，不但要有学校制度上的支持，更离不开教师自身对教育教学工作不断地进行思考与研究、总结与反思。本书以“构建多维度校本研修机制助力教师专业发展”为主

本书主要分为两大部分，第一部分是关于不预习下的发现式教学法的实际与探索的内容，包含了许多已经发表的论文和课例。第二部分是关于作者几十年教学的经验总结，阐述了“效率第一”是管理及指导工作的出发点等内容。本书提出的“不预习下的发现式教学法”，颠覆了传统的教学认知，并取得了一定的成效，它唤起学生的好奇心和求知欲，值得教育同行

本书汇集了成华区名师、名校(园)长工作室的建设理论基础及机制、典型案例，成员成长经验等实践成果。工作室自创建以来一直立足于”涵育名师、成就精华”的理念，通过名师引领、团队合作、资源共享，共研教育问题，拓宽教师研修渠道，依据课题研讨、主题系列、任务驱动、送教帮扶、多元联动等模式，发挥工作室示范、引领和辐射的基本功能和使命

本册有三大模块。第一模块为高教版(2021)中职英语新教材中各单元的重点单词、词性转换、重点短语、重点句型和必备知识点；中职英语基础过关下册为中职英语基础过关上册内容的默写版(写中文)。全书既与新教材内容同步，配有中英文默写检测，本书可用来每天坚持做默写，积累成就感，攻下职高英语基础关。与此同时，对于中职三年级的学生来