本书以参加PETS一级考试的人员、中职一年级学生和想进入高职院校的学生为主要使用对象，归纳总结14个任务词汇和常用听说内容，梳理基础英语语法知识；帮助他们在短期内快速、高效地通过PETS一级考试和参加各类高职高考，成功进入高职院校深造。

本书围绕落实立德树人的根本任务，以价值塑造为导向，旨在强化育人功能和提升学生语言实际应用能力。内容包括：Customsandtraditions、Shopping、Healthandcare等。

本书共分八个单元，每个单元包括预热(Warmup)，听说(Listening&Speaking)，精读(MainReading)，拓展阅读(ReadingPractice)，背诵(ReadandRecite)，翻译(TranslationPractice)，写作(WritingPractice)，教学一角(Te

本书作者王明月,女,河南南阳人,南阳师范学院副教授,主要研究方向为英语教学理论与实践。本书主要研究的是现代英语教学新发展的多维透视。随着新媒体技术的快速发展,尤其是计算机网络技术以其强大的感染力加强了社会的进步和改革,英语教学利用新媒体创新教学途径,鼓励大学生主动学习、了解英语世界,提高个人英语综合素质是十分必要的。本

本书以考研英语大纲为依据，分为应用文写作和图表作文写作两个部分，每个部分都包含写作知识讲解，以及配套的写作能力训练。

本书以考研英语大纲为依据，分为应用文写作和图画作文写作两个部分，每个部分都包含写作知识讲解，以及配套的写作能力训练。

本书是“上海交通大学外国语言文学前沿研究丛书”系列之一，基于作者十多年来对大学英语写作研究的成果而成，主要涉及三个方面：学习者语言、写作教学以及写作测试。书稿对写作教学与命题有较强的现实指导意义，读者对象为大学英语教师以及英语专业研究生。

潘晓燕，上海交通大学英语专业副教授，全国多所大学和学院特聘教授。上海交通大学国际化教育课程创始人。 本书根据最新《全国大学英语四、六级考试大纲》的要求，选取了1280个核心词汇，并包含四级考试真题1500道，模拟题1288道。本书以字母划分单元，每个单元包括核心词条、四级真题及答案解析，核心词条将考试大纲和指导

本书报告了一项旨在探究EFL学习者形态意识影响阅读能力内在机制的实证性研究。本研究采取定量为主、定性为辅的方法。定量研究指对形态意识、单词识别、词汇广度、词汇深度、语法知识、阅读流利性和理解准确性七个变量通过测试的形式进行量化，然后利用SEM等统计工具对获得的数据进行处理和分析，构建形态意识影响阅读能力的模型。定性研究

本书是一本英语音标快速学习的入门书目。英语学习中,音标是英语学习初级阶段最困难的一部分内容。能够快速掌握音标学习技巧的人就能迅速进入英语学习状态,熟记更多的英语单词,可见音标学习的重要性。部分英语学习者完全无法开口读英语单词,有的则用汉字给英语注音。传统英语音标教学存在多次学仍然学不会、即使学会了学生也不能自己拼读单词