这是一本和青年人探讨成长的书。 作者朱光潜是著名美学家、翻译家。朱先生在旅欧期间曾给国内中学生写信，最初的十二封信从读书、升学、作文，到做人、修身、恋爱，都有亲切的探讨，组成了《给青年的十二封信》。 朱先生有一个重要身份是美学家，《谈美》《谈美书简》是其代表作，《书简》也被高中《语文》列为推荐阅读书目。本书在朱先生的

本书稿拟在研究1927-1937年处于从传统到现代的社会变革期的上海，儿童日常生活被纳入新式生活轨迹中具有的反对侵略、寻求民族解放等时代特色；探讨上海儿童日常生活的差异性：依据占有社会资源的多寡，将上海儿童划分为上中下三个层次，社会中上阶层儿童能够享用城市提供的生存生活资料，下层儿童则陷入畸形发展的困境，反应上海城市化

新时代青年榜样

陈平原教授是当代最主要的五四讲述者之一，他将自己的人生际遇和学术追求融入五四研究，不仅将五四视为中国20世纪历史上的重要事件，更将其看作一个重要的思想资源和学术话题。作为“五四研究”三书之一，本书偏向陈平原教授的“有我之学”，它并非立论谨严的史著，追求的是能够“具有某种内在精神力量”。本书共分五辑，并有附录。文章长短及

本书详细介绍了志愿者工作的方方面面。全书分理论篇、方法篇、实践篇三部分，其中理论篇阐述了志愿服务的诞生与发展，厘清了志愿服务的相关概念，分析了大学生志愿服务的现状及发展趋势。方法篇探讨了大学生志愿者的管理实务、志愿服务礼仪、志愿服务技巧以及志愿者常见心理问题调试。实践篇则重点阐述了志愿服务项目的设计与实施，并结合共青团

全书由12封信组成，每封信以青年们所正在关心或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种，给年轻人以积极、正面的成长指引。本书写作口吻轻松幽默，用语循循善诱，使读者在温馨和谐的文字中感知人生道理。

这是一部关于青少年社会工作实务工作研究的案例集。本书以实务案例集的形式呈现，由于社会工作分支领域众多，内容选取以青少年为服务对象的实务进行梳理、汇总。作为科普性读物和专业服务参考性读物，拟分为四个篇章“个案工作案例”“小组工作案例”“社区工作案例”和“项目工作案例”，每一篇章包含若干具体案例，这些案例都是以作者作为负责

本书分为四大篇章,以时间为纵线,以空间为横线,串联起人类乘风破浪一往无前的发展史,揭示出人类历史长河中奋斗是核心关键词。世界的今天皆是昨天创造。本书从每一个影响人类发展的决定性瞬间入手,切入历史与当代的发展主旋律。从每一个群星闪耀的时刻出发,诠释人类抵达更宽阔世界的核心支撑。从每一个群体奋进的史诗篇章着眼,探索波澜壮阔

本书以青少年工作的管理研究为基底，以青少年工作为导向，对青少年工作的各项管理、问题以及对策展开论述，介绍了青少年以及青少年工作的相关问题，引导读者对青少年工作的概况有一个基本的了解。详细论述了青少年工作的方法，主要研究不同情境下的青少年工作与管理。具体分析了青少年工作的心理工作、权益保护、社会福利政策等。基于对青少年工

安置帮教青少年群体回归社会过程中所面临的一个“核心问题”即为社会适应问题，它既是我国社会转型期一个严峻的现实问题，更是一个亟待解决的学术命题。本书在参照和借鉴国内外相关理论与研究成果的基础上，通过对28名安置帮教青少年、11名矫正社会工作者、2名司法行政人员和2名社区治保主任的深入访谈，本研究发现：安置帮教青少年的社会