本书主要介绍细胞及组织的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、神经系统疾病、传染病及寄生虫病等的病因和病理变化。本书紧跟科学前沿，体现先进性、科学性。

本书主要内容包括：绪论；疾病概论；水、电解质代谢紊乱；酸碱平衡和酸碱平衡紊乱；糖代谢紊乱；脂代谢紊乱；缺氧；发热；应激；细胞信号转导异常与疾病；细胞增殖和凋亡异常与疾病；缺血-再灌注损伤；休克；凝血与抗凝血平衡紊乱；心功能不全；肺功能不全；肝功能不全；肾功能不全；脑功能不全；多器官功能障碍等内容。

本书为开放教育教材，涉及：疾病概论，水与电解质代谢混乱，酸碱平衡紊乱，缺氧，发热，应激，凝血与抗凝血紊乱，休克，脏器功能不全与衰竭等。

本教材是在原西安医科大学病理学教研室长期使用的《病理学实习指导》教材的基础上进一步修订而成。老版本的《病理学实习指导》教材已经使用二十余年，除文字内容需要更新外，其绘制的组织学图片与实际组织结构图像有一定差距，且缺少大体标本的图片，已难以满足学生自主学习的指导要求。因此，依据高等医学院校教学大纲的要求，围绕五年制全国规

本教材共分十九章。从第一章到第十二章为病理学总论，研究各种疾病过程中共同的基础病理过程及疾病共有的病理变化，重点叙述疾病的基本形态、结构及功能、代谢变化。其中细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤属于病理解剖学总论范畴，而疾病概论、水、电解质代谢紊乱、发热、缺氧、休克属于病理生理学总论范畴。从第十三

本书分“实验指导”和“复习考试题”两部分，内容涉及细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、感染性疾病等。

本配套教材与主干教材内容对应，根据各院校病理生理学案例教学的成功经验，由主干教材主编及编委编写而成。旨在培养学生的临床岗位胜任力，实现“早临床、多临床和反复临床”。选取与主干教材内容对应的临床综合案例，以临床表现及案例分析的形式讲解疾病发生发展的过程。案例根据主干教材的重点内容选取50个临床案例，包括水、电解质代谢紊乱

本书是由中国残疾人联合会和中华人民共和国卫生部根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准(GB/T26341-2010)共同组织编写的《残疾人残疾分类和分级国家标准实施手册》丛书之一。1987年第一次全国残疾人抽样调查将听力残疾和言语残疾归为一类，称为听力言语残疾；2006年第二次全国残疾人抽样调查将言语残疾作为单独一种残疾

本书是由中国残疾人联合会和中华人民共和国卫生部根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准(GB/T26341-2010)共同组织编写的《残疾人残疾分类和分级国家标准实施手册》丛书之一，简要解读了听力残疾的定义、分级以及评定标准，重点介绍了听力残疾的评定方法。结合国情和工作需要，根据第二次全国残疾人抽样调查经验，本书提出两种听

本书内容共计12章。其中1-4章为病理学总论内容，收集了细胞和组织适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等大体标本典型病变图片和组织切片典型病变图片，将实验室中标本和切片的观察学习相结合，让学生掌握各种不同疾病发生发展的共同规律。5-12章为病理学各论内容，收集心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神