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本书共八章，内容包括：现代教育的概念、中小学英语教学的理论研究、中小学英语学科课程与教材改革、基于英语思维的中小学英语教学、中小学英语教学与现代教育技术的融合、基于信息化背景下的中小学英语教学研究、中小学英语教学评价、中小学英语教学的实践应用。

本书的研究从微观视角出发，聚焦课程改革中英语教师的能动性问题，以活动理论、教师能动性生态系统论和教师改变理论为理论基础，采用定性研究和定量研究相结合的方法，运用嵌入式设计和顺序解释型设计，全书通篇内容主要回答了以下三个问题：1.课程改革实施中高中英语教师的能动性现状是怎样的？2.课程改革中高中英语教师能动性的变化和发展

你写作文时举的例子还是李白、杜甫、爱迪生吗？从古今历史出发去思考，感悟千篇一律；以中外名家举例去分析，启发大同小异。那你有没有试过，从自然界千奇百怪的动物身上汲取写作的新鲜感和表现力呢？本书是作者多年来阅读动物学的中外文书籍，从中撷取启示性的事例，以六大作文命题板块排列行文，帮助青少年认识各种动物的神奇特性，在增广见闻

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本书共六章，内容包括：拓展式教学的起源发展、问题教学模式及经典案例、导向教学模式及经典案例、激趣教学模式及经典案例、互动教学模式及经典案例、活动教学模式及经典案例。