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当前分类数量:24064  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G63 中等教育】 分类索引
  • 大夏书系·玩游戏,学英语:英语课堂游戏活动100例
    • 大夏书系·玩游戏,学英语:英语课堂游戏活动100例
    • 王瑛/2022-9-16/ 华东师范大学出版社/定价:¥55
    • 本书针对语音、词汇、语法、交际、语篇五个板块,精选了适合中小学课堂教学的100个游戏活动。所有游戏都用简明、地道的英语撰写,并附有中文旁注和中文说明。每个游戏都活动包含游戏名称、游戏目标、活动水平、活动时长、活动步骤等。书中还提供了一些游戏所需的学习单、任务单及教学示例等,这些资源可以帮助教师在实际教学中更好地开展游戏

    • ISBN:9787576031751
  • 竞技数独——变型数独题集(第一辑)
    • 竞技数独——变型数独题集(第一辑)
    • 宋志强/2022-9-16/ 知识产权出版社/定价:¥39
    • 数独,一种起源于18世纪瑞士的数字游戏,玩家需要根据9x9盘面上的已知数字,推导出所有剩余空格内应该填入的数字。数独游戏逻辑性很强,能有效的培养人的大脑,锻炼推理能力,耐性,反应力,是一项促进中小学生心智发展和身心健康,并提高其学习能力的有益活动。全书共250道变型题,分别有六宫连续,六宫箭头,六宫无缘,七宫不规则,九

    • ISBN:9787513082761
  • 中学思政课学习行为的研究与实践
    • 中学思政课学习行为的研究与实践
    • 孟祥萍/2022-9-14/ 华东师范大学出版社/定价:¥58
    • 本书以《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)的相关规定为依据,围绕中学政治课中的“学习行为”主题,对16项典型的学科学习行为在教育教学实践中的具体表现进行分析,重点解决教师教学行为的重建,以及学生学科学习行为的改进问题,从而最终实现“教师教学行为重建→学生学科学习行为改善→中学政治学科教育教学目标达

    • ISBN:9787576030150
  • “非指示性”语文教育实习研究
    • “非指示性”语文教育实习研究
    • 郑逸农/2022-9-13/ 浙江大学出版社/定价:¥69
    • 本书为“非指示性”语文教育系列研究成果之一,对“非指示性”语文

    • ISBN:9787308228701
  • 简练语文:教学主张与实践智慧
    • 简练语文:教学主张与实践智慧
    • 张挥/2022-9-8/ 华东师范大学出版社/定价:¥56
    • 语文课如何把厚重的内容教得简便,把沉重的课堂变得轻灵? “简练语文”谋定而后动,有自己的理论框架和操作系统。“简练语文”帮你卸下千斤重负,觅简便教学路径。“简练语文”气定神闲,大道至简,表现出一种四两拨千斤的教学大略和气象:教在核心——逻辑起点;切入贯串——技术方法;片言统贯——组织招数;一字立骨——结构策略;取舍挖

    • ISBN:9787576026818
  • 高考题的高数探源与初等解法
    • 高考题的高数探源与初等解法
    • 李鸿昌/2022-9-5/ 中国科学技术大学出版社/定价:¥58
    • 高考题的高数探源与初等解法

    • ISBN:9787312054006
  • 高中数学一点一题型(新高考版)
    • 高中数学一点一题型(新高考版)
    • 李鸿昌,杨春波,程汉波/2022-9-5/ 中国科学技术大学出版社/定价:¥180
    • 高中数学一点一题型(新高考版)

    • ISBN:9787312038983
  • 语法专项训练
    • 语法专项训练
    • 陈星涛,何绮文主编/2022-9-3/ 外语教学与研究出版社/定价:¥59.8
    • 本书共十七章,内容包括:名词、冠词、代词、数词、介词、形容词和副词、动词、构词法、被动语态、非谓语动词、句子的种类、基本句型、主从复合句等。

    • ISBN:9787521330298
  • 语文教学的“平民化”
    • 语文教学的“平民化”
    • 王家伦编著/2022-9-1/ 苏州大学出版社/定价:¥60
    • “平民化”是作者提出的一种语文教学观点。所谓“平民化”,一指学生对象,即除却少数“精英”和极少数“学困生”外的绝大多数“平民”学生:二指施教对象,即占绝大多数的“非精英”“平民”教师;三指教学活动,也就是说根据实际尽可能地化“繁”为“简”,以培养学生的读写听说能力为主。围绕这一教学观点,作者从对课程的认知、教材与文本解

    • ISBN:9787567240735
  • “学为中心”课程建构及校本实践
    • “学为中心”课程建构及校本实践
    • 赵文刚著/2022-9-1/ 石油大学出版社/定价:¥51
    • 本著作系山东省教育科学“十三五”规划课题“基于教育生态重构的区域‘学为中心’课堂建设的研究与实践”研究成果。著者从“学为中心”课程的“拓荒之旅”“建构哲学”“发展层级”“实施元件”“评价因子”“建设旨归”等六个方面,系统呈现了东凯实验学校“学为中心”课程与教学改革的路径、策略与方法,本著作为中小学深化课程改革提供了理论

    • ISBN:9787563676361