汉语中动结构是中动语义在汉语里的实现，因此，本书从中动语义出发，重新解读了中动语义的各项特征，指出其核心是中动属性义，并以此为基础提出了汉语中动结构的两条界定标准，指出了其构式地位、构式类别、构式特征等。然后，本书对其内部语法语义关系做出了进一步的探讨，指出了“NP+V起来+AP”结构的层次关系及其句法、语义核心。在对

本丛书是一套立足生活，于细微处彰显作文之道的作文图书，让孩子们跟随作者的脚步，走入五彩斑斓的生活，捕捉那一颗颗闪亮的生活之星。《生活中的作文·秋/发现作文》以秋为线，穿起生活中的闪亮素材点，以“老师来说”“你说我说”“看我为文”“秘密花园”四个栏目教给孩子一双发现生活的慧眼。

在历史悠久的中国文化当中，成语作为古人智慧的结晶、汉语言中的精华，有着言近旨远、形象生动的独有特点。而成语故事更是集深厚的历史底蕴与浓郁的文学色彩于一体，以其深刻的内涵、无穷的妙趣，真实地再现了一段段传奇往事和历史遗痕。凡有出处的成语，究其来源往往都是一段历史故事。无论是盛世华彩，还是乱世风云；无论是慷慨激昂的壮士，还

孩子的世界原本是一片空白，我们成年人为其涂抹上的底色会伴随他们一生，因此古往今来，人们在儿童启蒙书的选择上往往慎之又慎，而《三字经》《弟子规》《百家姓》一般都认为是孩子最好的启蒙读物。《三字经》是一本综合性的国学读物，涉及文化、思想、道德等方方面面。它以儒家思想为基础，植根于中化传统文化，行文讲究知行合一，历来备受推崇

本书主要介绍计算机基础的相关知识，分为9章，主要内容包括计算机相关知识的概述、计算机系统、多媒体技术及其应用、计算机网络与信息安全、常用办公软件、数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础、数据库技术基础等。其中，前5章为基础篇，后4章为提高篇。本书旨在提高大学生的信息素养，使大学生能利用计算机技术处理学习和工作中的常

本书共12课，每课由学习目标、热身、词语、关键句、听说任务、课文、语言任务、综合活动、文化聚焦等几个板块构成。

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本书介绍了张有及其《复古编》的相关情况；探析了《复古编》的著述背景与撰写缘由；根据现存馆藏古籍，梳理了宋元明清版本情况，辨正了石印本《复古编》非张有《复古编》；参照元明清版本，校正了影宋精抄本诸多讹误；对《复古编》正文中的小篆、楷书字头、释义、书证、字形分析、反切、异体字，以及《复古编》的附录中的连绵字、形声相类、形相

本书依托阅读课程，就对外汉语课堂的两种词汇教学法——语素法和语境法进行了实验对比研究，比较了语素法和语境法的整体教学效果，考察了两种教学法对语素义和词义关系不同、语素项常用度不同、词义具体性不同的词语的适用性，以及对词汇能力发展的影响，调查了不同水平、不同母语背景学生对语素法和语境法的接受度，相应地提出了教学建议。

《中华成语故事》一书精心选职了近200个人们常用、常见的成语，设置了“释义”“溯源”等栏目。“释义”不仅对成语进行解释，还点明了它的出处;“溯源”以平易而生动的语言将每一个成语背后的人物和故事娓娓道来。成语是汉语言文化的精华、是中华民族的文化之基。阅读它原始的故事，了解它的来龙去脉，不仅可以培养、提高自己阅读的能力，也