《46亿年的奇迹：地球简史》是一套兼具科学与美学的大型地球科学丛书，50个专题循序渐进，150个故事依次展开，构成地球46亿年的演进历程。在古生代晚期的地球上，植物与动物在经历了大规模的繁荣后，由于环境的巨变，遭遇了二叠纪末大灭绝。4亿年前，由蕨类植物组成的“森林”改变了当时地球的气候。刚从海洋登上陆地的昆虫还只是蠕蠕

《46亿年的奇迹：地球简史》是一套兼具科学与美学的大型地球科学丛书，50个主题循序渐进，150个故事依次展开，构成地球46亿年的演进历程。熬过奥陶纪大灭绝之后，生物在志留纪这个重要的时代迎来了一个崭新的舞台。广翅鲎在志留纪时期繁荣一时，统治海洋生态系统。这一时期，菊石为了避免被捕食而卷曲身体，盾皮鱼为了强有力地捕食而进

“46亿年的奇迹：地球简史”是一套兼具科学与美学的大型地球科学丛书，50个专题，150个故事依次展开，构成地球46亿年的演进历程。当肉眼可以看见生物的存在时，地球就进入了显生宙，如今这个生机勃勃的世界，就是从显生宙里的古生代开始的。古生代中的寒武纪发生了生物进化的大爆发事件，激烈的生存竞争促使与后世生物繁盛息息相关的各

《高等构造地质学》按照“思想方法与构架—新理论与应用—专题知识与实践—知识综合与运用”思路构思，分四卷先后出版。本书为第三卷，是本套教材的核心卷，以中小尺度构造为重点内容，同时兼顾与显微构造和大地构造的衔接和延伸。主要包括节理、面理、线理、韧性剪切带、逆冲推覆构造、走滑构造、变质核杂岩等传统构造地质学内容，以及特殊类型

本书对山东省境内的地层、沉积岩及沉积作用、火山岩及火山作用、侵入岩及深成作用、变质地质、岩石圈结构构造、地质构造、第四纪地质与地貌、区域地质发展史做了全面总结，以板块构造理论为指导，以时间为主线，以空间变化为特点，充分反映了山东省地质构造特征。

《现代沉积（第3版·富媒体）/石油高等院校特色规划教材》全面介绍了典型现代沉积体系的基本特征、基本模式和野外研究方法，分别介绍了山麓洪积、河流、三角洲、湖泊、海岸、障壁岛、潟湖、潮坪、冰川、风成等沉积地貌及沉积作用，包括甘肃地区，新疆白杨河、黄羊泉、黄水沟以及青海沙柳河现代冲积扇；滦河、黄河、嫩江、赣江、珠江等现代河流

随着地层学理论及方法的不断发展，与地层学室内教学配套的野外实习路线也在不断更新。原来的一些传统实习区和实习路线由于教学内容陈旧，或因风化覆盖及城镇建设被破坏的原因，满足不了现在地层学的野外实习需要。因此，需要开发出一些与现在地层学教学内容配套的野外实习路线。中国地质大学（武汉）地球科学学院“地层学”教学小组2018年申

人类出现以来从未见到地壳裂开，只见到了在大陆地壳和海洋地壳局部发生过且以后还会发生的不同地区、不同方向、不同性质、不同规模大小的断裂、火山喷发及岩浆侵入活动。这些地质事件会引发强度不等的地震，也会由于局部地应力挤压或拉张作用造成局部地壳变形，如形成隆升造山或下沉坳陷等。《全球地壳隆坳演化与海陆变迁论》将从地球运动的起源

《穿越地球46亿年》以严谨科学的态度，沿时间顺序，从宇宙起源讲到人类文明诞生，用别具一格的语言风格，讲述地球上生存过的古生物的故事，再现地球46亿年的生命征途。另外，《穿越地球46亿年》首次展示古生物界*研究成果和前沿科学观点。全书分十四章，一章讲述宇宙、太阳系和地球的诞生；第二章到第十四章以地质年代“纪”为单元，讲述

本书由“实验指导书”和“复习思考题”两部分组成。“实验指导书”包括室内和野外课间教学实习两部分，涉及矿物、岩石、地层、构造、地质图件等，野外课间实习是理论课和课堂实验课的延伸和补充，是进一步拓宽学生的知识视野，尽早接触地质环境、了解地球科学的内涵，为以后参加按教学计划安排的地质实习工作打好初步基础。“复习思考题”作为本