本书通过对中美高校创客空间的比较研究尤其是美国教育创客空间的分析，指出了我国创客教育存在的问题并就其发展提出了详细建议。创客教育是创客文化与教育的结合，而创客空间是创客教育的实践场所。对于高校而言，创客教育不是某方面知识的应用，而是要实现培养学生创新能力的体系建设，让创新教育落到实处。作为创客教育的平台，创客空间是要为

面向A省普通高校的大学章程建设情况调查表明，仍然比较普遍存在相关主体认知不足、章程实施保障不力、党委领导下的校长负责制及其实施不够规范、依法治校进程滞后、学术权力作用发挥不到位、师生民主管理机制运转不够有效、高等教育领域放管服改革仍需深化、社会参与学校管理与监督机制亟待探索创新等大学治理问题和不足，需要加快实现高等教育

在我国经济进入高质量发展阶段的时代背景下，新建本科院校开展应用型转型，对于高等教育分类发展、培养经济转型升级需要的应用型人才具有重要意义。应用型转型的关键在于人才培养模式和科研导向的转变，而开展系统深入的应用型转型需要协调一致的组织转型作为保障。本书基于组织转型的理论视角，从学校和院系两个层面、多个维度分析组织转型机制

学科是大学的基本元素，是大学的生存之基、发展之本。学科评估作为“双一流”建设的一个基本环节，既是监测高等教育质量的重要手段，也是衡量大学办学效益的有效方法；既是创建高质量高等教育体系的重要战略，也是改变高等教育低质发展的通行路径；既是高等教育制度创新的风向标，也是国家政策调整的着力点。著作以作者多年参与中国高校学科评估

本书是面向普通高校学生的通识课教材，基本涵盖了大学生职业生涯规划过程中所需要的各种知识和技巧。每一单元内容的设置，包括本章要点、困惑与迷思、理论与讲解、实践与应用、思考与解答、课后作业、相关资源等。此外，在书末附录中有职业生涯规划档案。总体内容设置的目的就是要使教授和学习过程循序渐进，使学生对所学内容能够深入地理解和把

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《全国重点大学录取分数线》详细统计了近年全国高考分数段（一分一段及位次）、全国140多所重点大学在各省市的投档情况（省控线、投档录取分数线及位次等），以及分专业录取分数线等内容，并进行科学合理的编排，以便考生根据往年分数线，结合自身成绩情况正确选择适合自己的专业和院校。该书主要针对高考考生及其家长，为其填报高考志愿提供

蒋纯焦，华东师范大学教育学部教育学系副教授，硕士生导师，主要研究领域为教育史，著有《一个阶层的消失——晚清以降塾师研究》《中国私塾史》《中华大典·教育典·教育制度分典·政策法令部》等。本书是为影印版研究资料集，收录了有关近代留学史的研究资料100余种，内容包括留学政策、留学指南、各国留学概况、同学录、留学生社团、《寰球

北京作为全国最早迈入高等教育普及化和加快推进高水平教育现代化建设的地区，引领着具有中国特色、世界水平的现代高等教育发展。《北京高等教育发展研究报告（2021）》以此为着力点，主要基于2020年度北京高等教育事业发展基础数据进行全方位解析，并全面展示“十三五”期间北京高等教育事业发展的成就和变化的趋势，同时围绕2020年

本书严格依据高校思想政治理论课课程教学目标，结合课程特点，让大学生通过一些材料对教材相关的问题进行深入的思考分析。本书围绕教学目标、教学要点、学习思考、延伸阅读、实践活动、精选试题六个版块进行编写，对教学目标和学习要点进行梳理，对教材课后习题的解答提供思路，对相关的材料、案例进行解读，对课内外实践活动进行设计并提供相关