本书以翔实的数据呈现了2021年我国教育督导能力建设现状、工作进展情况，深入剖析了当前教育督导面临的挑战及未来教育督导改革的展望，力图全面跟踪我国教育督导体制机制改革的发展进程，分析教育督导工作现状，探索教育督导工作规律，助力教育督导工作改进。同时，围绕国务院教育督导委员会办公室的年度重点工作，聚焦责任督学挂牌督导、督

(专著)中国民办教育行业发展报告（2015—2021年）

浦东新区第九届教育科研成果奖评选中，四批新优质学校实验校、教师有较多成果获一二三等奖，这跟浦东新区十年来不间断地推进新优质学校集群发展项目有直接关系。项目主要执行人张娜老师主持上海市教科院普教所的合作项目，完成的研究报告《学校中层干部的项目责任意识与推进能力的调查研究——以浦东新区新优质学校为例》获得优秀评价，比较全面

本书主要由来自高校和研究部门的10名专家撰稿，他们均为高校和研究机构相关学科的教学和研究人员组成，他们具有较高的职称和学历，各自在所研究领域出版多部著作，发表多篇论文，并承担过省部级以上多项课题的研究。全书分为十个专题：“十三五”期间河南省幼儿教育发展状况研究、“十三五”期间河南省义务教育发展状况研究、“十三五”期间河

本书聚焦智能时代教育变革研究，从智能时代智慧校园建设、智能时代教育数据治理、智能时代教师专业成长、智能时代教育伦理规约等四个大版块展开探讨，对教育人工智能与教育变革进行了系统研究，分析了人工智能技术对校园建设的助益功能，探求了释放教育数据活力的路径和治理模式，关注智能时代教师的角色转型，梳理了人工智能应用于教育活动中带

《顺义教育年鉴2018》所载各级各类教育采用分类编纂法，共有顺义教育总述、学前教育、中小学教育、办学条件、组织团体、干部教师、职成教育、民办教育、教育督导、教育行政、其他工作、文件目录汇总、特载与纪实、调研与报告、附录、教育事业统计资料等16个类目，各类目下的条目以事件发生时间为序排列，客观真实记录了2018年顺义教育

怒江被称为全国“贫中之贫、困中之困、坚中之坚、难中之难”。这里是滇西中缅边境的怒江大峡谷地带，千山阻隔，江河纵横，贫困群众大多居住在山高坡陡、峡谷缝隙、生态敏感、地质灾害隐患丛生的艰苦环境中。在这样一个生存都成问题的地方，教育不受重视，教育质量普遍不高，当地人习以为常。2020年10月，教育部教师工作司从“国培计划”最

《新形势下教育管理理论与实践指导全书(一)》作为中国教育管理理论与实践的参考书，现在与读者见面了。教育作为培养人才的事业，关系到全民族素质的提高和经济、政治、科学、技术、文化的发展，我们国家始终把教育摆在优先发展的战略地位。教育事业的发展、教育质量的提高，关键在管理。教育管理是否科学决定着教育发展的方向、质量和效益。教

本书共分为六章。第一章为教育管理概论，分为教育管理的基本认知、教育管理的相关要素、教育管理史三部分；第二章为教育管理原理，分为教育管理原理概述、教育管理的主体与客体、教育管理的各方面原理三部分；第三章为我国教育管理模式，分为我国近代教育管理模式、我国现代教育管理模式、我国当代教育管理模式三部分；第四章为教育行政管理，分

本书以各历史时期在湖北地区发生的教育活动为主体考察、审视对象,专门研究湖北在办学、教育改革与人才培养方面的教育实践历程,揭示湖北教育在各个时代兴衰变化的规律,并探讨湖北籍及主要业绩在湖北的教育家、政治家、社会活动家和学者的教育理论建树。