《中国民办教育发展报告》从2012年起每年连续出版,聚焦民办学校师生发展,系统反映全国民办教育事业改革与发展,2020—2021年度报告总结了中国民办教育发展十年历程,并聚焦民办教育研究前沿与热点问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,我国在推进民办学校分类登记、加强党对民办学校的全
《近代早期西方教育的演进》旨在将近代早期西方教育的演进置于宏观的历史脉络和文化语境之中,以期考察这一时期西方教育与社会政治、经济、宗教、科学和文化之间的互动关系;同时,深入剖析影响近代早期西方教育演进的各种因素,还原和勾勒西方教育在长达三个多世纪(1350-1700年)的变迁图景与多元图式,以期揭示其演进的内在逻辑,把
由于信息的快速发展和民主进程的加快,教育政策的制定模式逐渐转换为“循证决策”,主张在证据的基础上制定和改进教育政策。本书共八章,内容包括教育政策证据问题的提出、教育政策证据的学理研究、教育政策证据的生产、教育政策证据的评估、教育政策证据的运用、教育政策证据的国外实践,以及我国中等职业教育改革、高中阶段教育综合改革、义务
本书是著名教育专家李镇西对当前中国教育问题的思考和探索的精华集萃,体现了李镇西做朴素真教育的思想,集中展示了作者对教育的深度认知和思考,体现了李镇西老师对教育深刻的感悟与反思。
本书是关于未来教育研究和未来教育变革实践探索问题的学术著作,是2018年度河南省教育科学规划重大招标课题《未来社会发展与学校教育变革问题研究》的项目研究成果之一。本书除绪论外,主要分为八章对未来教育实践探索问题进行研究。第一章是关于未来教育变革实践探索的背景研究。第二章是关于未来教育实践探索的内涵与路径。第三章是关于未
中外教育史共分为两个部分,其中第一部分为中国教育史,第二部分为外国教育史。一方面以纵向历史发展为基本线索,并从便于教与学的角度,对相关主题进行整合,另一方面,围绕体制与思想变迁的要点,突出重要的制度、流派与人物。作为教材,本书秉持公正性和公认性原则,主要阐述有历史定评的教育活动、教育家及其思想,也坚持工具性原则,为广大
校长邦研究院根据中国教育培训行业市场发展特征,综合国家统计局、商务部、工信部、行业协会等权威部门发布的统计信息和统计数据,结合各类互联网头部教育企业信息数据、各类财经媒体信息数据、各类商用数据库信息数据、国内外重点刊物等渠道、依托中国教育企业管理研究院与中国网教育频道的研究和调查团队,在独立、公正、公开的原则下撰写了《
《昌平教育年鉴2021》是一部大型资料工具书。在中共昌平区委教育工委、昌平区教委领导下,由昌平教育年鉴编纂委员会主持编纂。该年鉴坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻科学发展观,坚持党的基本路线,遵循实事求是的原则,与时俱进,开拓
本书收录了北京教育融媒体中心所属报刊、新媒体组织策划、采写的报道佳作两百余篇。全书从“政策宣讲及解读、区校治理策略、作业设计及考试评价、课后服务新探索、干部教师交流轮岗、家校社协同、体育与健康”七个方面,全面、系统地反映北京“双减”政策出台背景、系列举措和典型经验,是首都教育一线落实“双减”政策落地成效的集中体现,同时
本书在简要概括清前期对西南地区治理和经营的基础上,重点考察清政府在西南地区实施的一系列教育举措,如:大力加强官学教育,实行有所变通的学额配置和科举中额分配政策,鼓励发展书院教育,广泛举办义学教育,进一步完善在西南地区的科举考试政策,同时防治考试舞弊等。这些举措形成了一套较为完整的体系,并且能在实施过程中根据西南地区的实