本书围绕高校教学学术的研究与实践,由行动与研究,教与学的实践结果研究和理论研究;视野与理念,以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容;谈学论教,教与学的策略和方法;教师发展,聚焦教师发展教学学术方面的重要信息和资讯四大部分组成。本书适合高校教师、教学发展人员、研究人员、管理人员、教育行政人员及其他感兴趣的读者。
现代教育技术
本书详细论述了引导教学革命的新形态超级课程,认为超级课程从本质上改变了学生的在校体验,改变了传统的教学方式。本书主要探讨了教师在鼓励学生进行深度学习的同时,如何拓宽学生学习的广度;如何激发学生的潜力,改变自身的教学评估方式;如何营造一种学生能自主学习的环境;如何利用对人类学习的洞见来实现自己的创新,等等。通过大量有关超
本书共分为八章:绪论、相关理论与技术、学习画面与学习者表情图像数据库的构建、智慧学习环境中学习画面的情感识别、智慧学习环境中学习者的情感识别、学习画面情感对学习者情感影响的实验研究、学习画面自适应调整对学习者情感影响的实验研究、总结和展望。既有研究多借助Agent动画实现E-Learning中的情感交互,本书提出通过学
本书依据教育部相关文件的基本要求,介绍了大学生心理健康的相关知识。本书共分10章,包括心理健康概述、自我意识、情绪、应对挫折、人际交往、人格、学习心理、网络心理、恋爱心理及心理危机的相关知识。本书在编写中遵循学科内在逻辑体系与高等学校学生认知发展规律,突出时代性,语言通俗易懂,寓教于乐,符合高等学校的教学规律和学生的认
本书根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写而成。以新时代高技能人才培养为主线,以提高学生的劳动意识和劳动素养为目标,从劳动、劳模、工匠“三大精神”与社会劳动、专业实践相融合的角度,科学地构建了全书的劳动与精神(精神篇)、劳动与社会(社
《大学生劳动教育》根据中共中央、国务院印发的《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求编写。本书从劳动教育的历史与现实,劳动教育的理论与实践,劳动教育的社会与个人角度出发,分崇尚劳动、弘扬精神、提升技能、垃圾分类、培养品质、尊重劳动、劳动发展七个方面进行阐述,帮助大学
本书是编者总结归纳十六年一线教学经验,并结合本人在高中学习阶段个人总结的经验方法所成。本书共分为八章,涵盖了高中物理力学中的所有章节,作者详细总结了每个章节的解题方法,在每个解题方法中,先对方法进行了介绍和解读,再用阶梯式递进例题介绍了不同物理方法的应用,并配有一定数量的练习,在学生初步了解了解题方法后,实现点对点逐个
写作大师课 源理写作
高职英语同步训练与学业考试