《辽宁科技统计年鉴2021》是反映辽宁省科技活动情况的统计资料书,收录了辽宁省有关部门2021年度科技统计数据,由辽宁省统计局、辽宁省科学技术厅、辽宁省重要技术创新与研发基地建设工程中心会同辽宁省有关单位共同编辑而成。本年鉴体例与《辽宁科技统计年鉴(2020)》《辽宁科技统计年鉴2019》相统一,大致分为反映辽宁省科技

科技创新是引领未来发展的第一动力。当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。科学技术是世界百年未之大变局的关键变量,科技自立自强是我国发展的战略支撑。面对日趋势激烈的国际竞争,各国纷纷抢占科技制高点、争创新优势。本书运用丰富的文献资料,以我国经济社会发展中的重大科技问题为线索,对重大科技

2021年，哲学社会科学战线坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，认真落实党中央各项决策部署，着力加强建党百年专题研究，编制完成《国家十四五时期哲学社会科学发展规划》，国家高端智库建设试点工作持续深化，国家社科基金内涵式发展成效显著，推进中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设。报告由总报告

本书分为:第一章专利制度与伦理之间的关系阐释,第二章专利制度伦理问题的表现与成因,第三章专利制度理论证成的伦理分歧与路径选择,第四章专利授权审查实践的伦理难题与法律破解,第五章专利权益分配实践的伦理争议与法律回应,第六章我国应对专利制度伦理问题的相关法律方略。

本书共分为三章，章为认识，讲述对革新与创新的认识，阐明人人可以参与革新创新当中。第二章为四力行动法实践应用，分别对四力行动法的提问力、共识力、行动力及破题力进行解读。第三章为创新工具，讲述在运用四力行动法进行创新工作的过程中，如何结合其他创新工具达到事半功倍的效果。本书总结前人经验，形成适合业内部创新发展的完整理论体系

本书简介本书是介绍中外科技奖励历史、理论及实践方面的读本。作者查阅和搜集了大量古今中外文献，梳理了中外科技奖励的发展脉络，对当今中外科技奖励制度进行了比较研究，提出了中国科技奖励的3个历史分期，以及国外科技奖励中可资借鉴的理论和运行模式。本书涉猎面广，蕴含的科技奖励信息丰富，对想了解科技奖励知识、申报科技奖励的科技人员

《学习的创新与创新的学习》介绍了一个21世纪学习的理论框架，厘清了在错综复杂的21世纪生存和发展所需的各种素养。21世纪学习框架包含了学校学习的核心课程，更强调全球化意识、金融或经济素养以及健康议题。这些技能分为学习和创新技能、数字素养技能、职业和生活技能三大类型。本书提供了大量的案例、课堂实录、活动片段，深入浅出地解

本书是关于科学技术与社会发展研究的论文集，是文理交叉前沿研究成果。本书主要从科学技术与社会发展的交叉视角，介绍该领域的研究成果。本书聚焦国际研究热点，是中日学者近十年的研究成果。通过结合具体科技问题、实际社会问题以及国外经验，帮助读者对科学技术与社会发展研究这一领域有更加实际和深入的了解。因此，本书具有很强的先进性、启

面向未来时代的学科发展图景，“双一流”建设高校应遵循“学科生态系统”的可持续发展理念，扎根中国大地探索世界一流学科的中国模式。本书在明确世界一流学科的本质内涵、生长基质与评价方式的基础上，运用单案例的探索性研究和多案例的比较研究方法，分别从组织健康、卓越历程、生态系统三个视角探索各类大学世界一流学科的成长之道，并在规律

知识图谱已被广泛应用于智能信息搜索、自动问答、决策分析等领域。本书以构建领域多层次知识体系支撑智能应用为目标，系统地介绍实体关系图谱、事理图谱和业务主题图谱构建过程中涉及的关键技术，如知识抽取、知识融合、知识存储、事件和场景抽取、事件模式库构建、事理规则挖掘、层次主题挖掘、动态主题挖掘、对象属性挖掘、主题要素关联挖掘等