书稿分为四编，共21篇文章。从“名家视角”“理论探讨”“教学研究”“教法探讨”“大中小衔接研究”“网络思政”“实践园地”“队伍建设”等多角度对大中小学的思政课程与课程思政建设进行研究和探讨。书稿旨在为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的要求和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要

本书为西安邮电大学思想政治教育专业研究生教材。书稿共计40万字，分十讲进行编写，分别为：第一讲思想政治教育学理论体系；第二讲思想政治教育结构要素；第三讲思想政治教育管理因素；第四讲思想政治教育理论的历史发展；第五讲思想政治教育方法理论体系；第六讲思想政治教育方法的历史发展；第七讲思想政治教育的认识方法；第八讲思想政治教

本书从四个方面阐述了弘扬大庆精神铁人精神的重大意义、党的十八大以来弘扬大庆精神铁人精神的实践成果、大庆精神铁人精神的时代内涵和当代价值，新时代弘扬大庆精神铁人精神的任务措施，以及以王进喜为代表的大庆精神、铁人精神的发展历史及贡献，通过学习号召全体党员发扬奉献精神、全心全意为人民服务。

本书作者以自身历时十年的文学理论课程思政改革探索为基础，系统阐述了文学理论课程与人共生长的重要理论命题。全书共分为七个部分：第一章“德性培育作为最深层次的文学课程思政”；第二章“文学教育与生命飞翔的可能”；第三章“刚硬无比，温暖无限”；第四章“精神与灵魂的‘正襟危坐’”；第五章“倾听生命拔节的声音”；第六章“德性充盈，

人民日报理论版重点栏目思想纵横荣获第31届中国新闻奖新闻名专栏一等奖。本书从2021年全年的思想纵横栏目中，精选优秀理论文章100余篇，紧紧围绕党中央关切、人民群众关注的时政热点问题，从不同角度进行了深入探讨与分析，其中围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的百年奋斗历史经验、自我革命精神、国家治理体系等方面进行深入

本书以大学生国情教育的理论研究为主题,从大学生国情教育理论相关概念及内涵着手,阐述了大学生国情教育相关理论及其思想渊源,回顾了新中国成立以来我国大学生国情教育的理论探索,总结其经验启示,并对大学生国情教育的现状进行分析,找出存在问题,探究其原因;在此基础上,进一步构建和完善大学生国情教育理论体系,探讨增强大学生国情教育

本书是中共大庆市委党校大庆精神课程体系、基本教材体系、学术积累常态化建设的重要推进成果,在中共大庆市委组织部的指导下由中共大庆市委党校大庆精神铁人精神研究所组织编写。全书立足新时代对大庆精神(铁人精神)的解读,从大庆精神(铁人精神)诞生的历史逻辑、孕育的实践逻辑和认识的理论逻辑三个视角,对大庆精神(铁人精神)产生的历史

本书是国内首部对10-来我国社会公德发展变化进行跟踪研究的著作。本书着眼于社会公德建设的理论与实践需要，以十-间社会公德状况的两次问卷调研为数据支撑，深入探讨当代中国社会公德的科学内涵、类型结构、特征功能、战略意义，跟踪调研当前社会公德现状及十-发展变化情?

本书从乡村振兴战略视阈下，综合运用社会学、伦理学和思想政治教育理论知识，对社会道德风尚变迁进行研究。探讨乡村振兴战略与社会道德风尚的内在关联，儒家伦理道德思想与社会道德风尚的关系，对农村社会道德风尚的现状进行反思，就如何发掘儒家社会道德风尚建设的文化资源，优化社会道德风尚建设的外部环境，充分发挥政府作用，加强社会道德风

研究和破解思想政治教育前沿问题是把握思想政治教育学科发展动态的重要环节，是推进思想政治教育创新发展的必要手段。本书聚焦国际形势发展新态势下我国主导意识形态安全研究、“一带一路”与中国价值观的国际传播、思想政治教育功能发挥、多样化社会思潮与思想政治教育的主导性、社会主义核心价值观的社会认同、思想政治教育工作前沿、思想政治