2024年，常熟市中学迎来百年校庆。本书通过深挖本校档案室和常熟市档案馆馆藏本校各类档案史料及民国时期的常熟老报纸、新中国成立后的《常熟日报》、政协文史等各类文献资料，以详实的史料、精美的图片、丰富的数据，全面系统地回顾和总结了常熟市中学100年来的办学历史和辉煌成就。全书分概述、分述、人物、表、大事记等五编。其中概述

本书是与我社与和教材发展研究所主编的“十四五”职业教育国家规划教材(中等职业学校公共基础课程教材)《数学基础模块(上册)(修订版)》(秦静、陆泽贵、潘万传主编)配套的学生学习练习用书，专供湖北省中等职业学校学生使用。本书帮助学生每学习一课，都要达到标准。全书分上下两册出版，本书是与教材上册第1，2，3，4章配套。具体内

《经典诗文诵读》由中国古代经典诗文、中国现当代经典诗文与外国经典诗文三部分组成。每部分都精选广为流传、影响深远的经典文章。为更好地满足广大师生读者的阅读需求，我们为每篇文章设置了注释、赏析栏目；对于古诗文，还增设了译文栏目。本书体例编排合理，助读内容丰富，同时有针对性地给出诵读指导，可从多个方面切实提升学生的语言运用、

本书是诗词赏析读本，依照朝代顺序，根据当代学生现状，精选了从古代到近代的经典诗词，并增加了简明的赏析，供广大中职生及其他适龄青少年诵读鉴赏。本书内容贴近学生实际，注重经典性和趣味性，对于传承中国民族文化，提高学生的审美素养有积极的作用。本书可以作为国家规划教材的补充内容使用，也可以作为诗词鉴赏类选修课的教材单独使用。本

本书是中等职业学校统编教材《历史基础模块中国历史》的配套教学设计用书。作者团队由来自全国各地的优秀历史教研员和历史教师组成。本书内容紧扣教材，遵循教材目录设计教学方案。本书教学设计由单元和课两部分组成。单元部分包括单元课时分配、单元教学主题与教学立意和单元结构导图；每课教学设计包括教学目标设计、教学策略与方法的选择、教

本书分为上下两篇，上篇从理论角度阐述了学校德育工作的目标、理念及实施路径等；下篇从实践角度通过大量丰富的德育案例，展示了学校教师在学生培育过程中的一系列思考和探索，充分体现了“立德树人”的教育理念。书中引用的大量教学案例和育人案例均由上海市第二体育运动学校(上海市体育中学)的一线教师写成，是教师们育人智慧的结晶，展现了

本书是福建省示范性普通高中丛书中的一本，全面介绍了安溪一中在推进师生发展与学校建设方面的举措和成效，是安溪一中推进福建省示范性高中建设的经验总结。本书从安溪一中悠久的发展历史、党建与德育、教师队伍建设、课程建设与实施、体美劳教育、承担改革任务和帮扶工作等方面出发，通过文字、图片、数据、表格等方式阐述了安溪一中示范性高中

该书根据初中学生身心发展特点和德育实践规律，将初中主题班会课序列化建构，三年分6个主题，每个主题为一个序列，每个主题分15个课题、6个主题共设90个课题。其中七年级上期围绕主题“过渡与适应”设置了15个课题，七年级下期围绕主题“求学与做人”设置了15个课题；八年级上期围绕主题“责任与砺志”设置了15个课题，八年级下期围

本书是依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》基于教育部统编思想政治教材编写的高中思想政治教学设计参考用书。全书分为七章，以培养学生的思想政治学科核心素养为目标，在对课程标准、教材内容进行深度解读基础上，通过“大单元教学”对教学内容进行重构与整合，遵循“活动型课程”“议题式教学”的要求，按照单元主

本书主要分为四章。第一章“以知领读，探寻理念指导”，理念为先，从教师中心到学生中心，再到学习中心，阅读教学理念不断明确。第二章“以行促读，探索方法策略”，实践为主，方法策略、思维支撑、文体效能等，阅读教学经验不断积累。第三章“以评引读，助力课堂实践”，听评观课，以小见大，共思共研，阅读教学研究氛围不断强化。第四章“知行