本书在探讨物理文化的定义及其起源的基础上，从文化的角度对物理教学的文化活动属性做了探讨，并提出了物理教学设计的策略，主要内容包括国内外相关研究、物理文化、物理教育的内涵、物理教育中物理文化的建设、信息化技术与物理教学的融合、物理教学设计及基于物理文化角度进行物理课程教学设计等。

《量子简史》向读者介绍了物理学家仍在不断探索中的标志性事件，以使我们从根本上理解空间、时间和物质。凯泽将我们带入了那个饱受社会和政治带来的各种不确定命运的时代。伟大的物理学家阿尔伯特˙爱因斯坦、埃尔温˙薛定谔、斯蒂芬˙霍金以及其他物理学先驱们仍在不懈地追寻自然世界中的不确定性，他们试图通过自己的努力来解释一个混沌的世界

本书内容讲述:人类的生活离不开大自然,自然界种种神奇现象的背后都可规律可寻。比如,声音有频率大小之分,超过某个频率段就是人类感到厌烦的噪音了;物质有液态、气态和固态三种形态,它们之间可以互相转换;太阳光能一分为七,由原来的白光变成赤橙红绿青蓝紫的七色光;一种叫作力的作用无处不在,走路时、游泳时,它都相伴左右;另外还有电

猫先生房子里有两位特殊的客人，但谁也没见过他们。传说，如果他们被人看见，不好的事情就会发生。

一只蝴蝶，轻轻扇动翅膀，谁知，它竟掀起了一场风波……

本书对原子光谱和分子光谱的相关理论进行了介绍，重点介绍了原子光谱和分子光谱的产生原理及其测量与应用。全书内容包括绪论、辐射场的吸收和发射、原子光谱、光谱仪器、分子对称性、分子光谱基础、双原子分子的转动光谱和振动光谱、拉曼光谱、电子光谱、核磁共振谱等。

本书共分7章，共79个实验项目。绪论部分介绍了物理实验课的任务及基本环节，并给出了物理实验成绩评定参考标准和实验守则。第1章介绍了测量、有效数字、误差、不确定度、数据处理方法、物理实验的基本测量方法和物理实验最佳方案选择原则等内容，第2章选编了9个力学实验，第3章选编了9个热学实验，第4章选编了13个电磁学实验，第5章

本书是“电磁场与电磁波”课程的全英文教材，主要讲解场与波产生和传播的基础理论。内容以论题形式组织，共有7个论题对应7章内容：1.矢量分析：梯度、散度和旋度的概念；2.电磁学基本方程：安培环路定律，法拉第电磁感应定律，电场和磁场高斯定律，积分和微分形式的麦克斯韦方程组；3.媒质的电磁性质和边界条件：导体，电介质和磁介质，

物理世界不只有黑洞、引力波、相对论，生活中的物理学随处可见。对大多数人而言，驾驶是一门技术;在物理学家眼里，它却是一门科学。物理学的每个分支几乎都能在汽车上得以体现，每一辆车都是一间车轮上的实验室，带你进入物理学的世界。本书中，物理学教授巴里·帕克在“牛顿驾驶学校”的课堂上将介绍驾驶相关的基础物理学知识、汽车的电力系统

声音是如何从墙壁反射出来的？什么是和弦，为什么它很重要？为什么羽管键琴听起来和钢琴不太一样?是什么让音乐如此美妙？《美妙的振动》一书用通俗、简洁的语言解释了音乐中看不见的物理学现象，这些现象不仅造成了以上差异，还创造了我们称之为音乐的所有元素。物理学家巴里·帕克教授退休后开始自学钢琴，被美妙的振动深深吸引。他在这本音乐