本书分为五大版块，主要聚焦于中国传媒教育的理论观察及实践创新，中国传媒教育发展现状，中国新闻传播学教育机制改革，中国广播电视新闻教育的新情况、新问题与新探索，新媒体教育的理念表达与实践探索，中国传媒实践教学及实验室建设以及传媒类专业课程教育的经验与创新等议题，从而试图影响和推动我国传媒教育发展，成为中国传媒教育实践创新

本书对中国传媒经济发展中的重要问题进行研究和分析，积极探索传媒内容生产创新、传媒市场动态、传媒商业模式、传媒新业态、传媒规制等相关层面的问题，深入挖掘和总结2022年中国传媒经济发展的年度热点最新动态与创新业态，并对2023年中国传媒经济发展趋势进行展望。

本书从实践和理论两个维度回答了媒介技术哲学“何以必要”和“何以可能”两个问题。一方面,通过研究媒介技术对技术、哲学、人本身的作用和对比媒介技术的哲学研究与其他领域研究,证明媒介研究的必要性和媒介技术哲学的必要性,从而回答“何以必要”的问题;另一方面,通过对媒介技术本体论、演化论、认识论、实践论、价值论的梳理研究,建立整

本书系《羚羚带你看科技（汉藏对照）》丛书之一，大数据、云计算、移动互联网，以新一代信息与通信技术为代表的科技革命风起云涌，它们正以前所未有的力量，改变着人类的思维、生产、生活和学习方式。在信息与通信发展的关键时刻，出现颠覆人类思维的天方夜谭的成果，成为我们这个东方大国赢得未来的强大驱动力。通过对互联网、大数据、人工智能

本书采取概括、描述、理论分析、实证探讨等方法，对新兴传播学进行层次化、系统化和体系化研究，采用了全新的编写结构框架。本书共分为引论、概述、网络传播学、智能传播学和新兴传播余论五个部分。

本书分为四大部分内容，系统详细地介绍了智能媒体技术本身和所涉及的交叉学科的前沿知识。本书的四大部分分别为图像增强、图像质量评价、图像情感识别、图像数字水印。

《新媒体公共传播》集刊是郑州大学新闻与传播学院、郑州大学新媒体研究院倾力打造的学术与学科品牌，内容定位于新媒体语境下的公共传播前沿，选题时效性强，注重理论性和实践性的统一，具有较强的学术原创性和前沿特色。《新媒体公共传播（第6辑）》设有“回眸‘网’年”“前沿话题”“专题策划”“公共传播”“聚焦新媒体”等栏目。

语言是交流的工具，也是社会现实的反映；而在语言系统中，词汇又是敏感的要素，社会生活的发展变化首先体现在词汇上。近些年，我国的语言生活发生了显著的变化，新词新语、网络词语、流行语层出不穷。这些词语的产生与传播背后都有着深刻的社会根源，涉及经济、政治、文化、心理等层面，几乎每个词都有其特定的来历。本书主要对汉语中的字母词、

数字商业传播创新案例解析

本书具体内容共三篇：第一篇为电子电路篇，包括电子技术实验仿真知识、模拟电子技术实验、数字电子技术实验和数字系统设计实验；第二篇为信号处理篇，包括信号与系统实验和数字信号处理实验；第三篇为通信系统篇，包括通信系统实践理论介绍和通信原理实验。其中，每一章的实验项目主要包括实验目的、实验内容、预习要求、实验设计及仿真、问题讨