本教材的各章节内容涵盖理论与进展和实践与指导。其中，“理论与进展”主要包括以下内容：第一章，介绍了认知与学习的基本概念；第二、三、四章则系统介绍了不同流派的学习理论，包括行为主义、认知主义、建构主义与人本主义等不同流派学习理论的主要观点，重点阐述了不同流派学习理论的主要代表人物、经典实验、学习的实质与规律及教学启示等。

成都七中育才学校叶德元老师是优秀的班主任，不仅设计了很多德育活动，且在班级管理与学生管理等方面皆有很多策略，本书内容聚焦班主任常规工作，涉及班级管理、班级文化建设、师生关系营造、学生能力培养、班干部培养、对学生的艺术批评、学生座位安排等内容。本书也是叶德元继专著《爱要大声说出来叶德元班级系列活动精选》（省、市优秀教育科

精准教学系列详细介绍了支持复杂教学必需的课堂策略，这对于营造学生所需的精准教学环境来说是必要的。精准教学系列由罗伯特·J.马扎诺撰写并得到十几位专家的帮助，精准教学模型基于《教学的艺术与科学》研究中的教学策略，以及国际学习科学组织在美国各地进行的研究和试点项目经验而研制。 本书由艾米·M.迪

本书共有九章。第一章对新时代学校进行了综合论述，第二章对校长领导力提升进行了研究，第三章对新时代学校课程整体构建进行了研究，第四章阐述了教师专业化发展，第五章探究了教育科研与校本教研探究，第六章论述了学习型学生培养，第七章探究了学校文化建设，第八章论述了学校特色管理与创新研究，第九章探究了家校合作促进学校建设。

本书主要内容包括：大学生心理健康教育的基础知识、大学生自我意识的发展与教育、大学生人格的发展与教育、大学生学习心理发展与教育、大学生人际关系发展与教育。

《学前教育技术》是一本专门探讨学前教育技术的新作，是对学前教育专业和幼儿教育一线的双重指导。本书针对当代幼儿园实施与发展信息化教育教学的需要，以“直观形象、生动有趣、开阔视野、启迪思维”地表达、传递教育信息为学前教育技术工作的核心主题，以幼儿教育信息的获取、选择、处理与应用为主线，阐明了有关学前教育技术理论与实践应用的

本书是高等院校通识教育教材。本书主要内容包括劳动意识教育，劳动常识教育，劳动技能教育，劳动体认教育，按照主题任务、心灵启迪（劳动故事）、知识天地（劳动知识）、劳技擂台（劳动技能比赛）、劳动三创（劳动创新、创意和创造）和劳动感悟六个版块撰写，涵盖了日常生活劳动、生产劳动和社会服务性劳动三项基本内容，构建了劳动素养教育核心

《走近阅读障碍》特点：首先是系统性强。作者对阅读障碍的定义、类型和理论，以及拼音文字和汉语阅读障碍等方面的研究成果进行了系统总结。其次是结构完整。作者不仅论述了阅读障碍的类型、理论和诊断标准，而且还介绍了阅读障碍的生物学基础、视觉拥挤效应、语言学和非语言学研究成果。最后是实践性强。该书的研究成果可以为小学语文的教学和学

本书共13个项目，内容包括大学生心理健康概论、大学生心理咨询、大学生的环境适应与心理健康、大学生自我意识的发展、大学生的气质应用及性格优化、大学生的情绪管理、大学生的人际交往、大学生学习状态的提升、大学生恋爱和性心理健康、大学生的求职择业与心理健康、大学生挫折心理调控、大学生网络心理健康以及大学生生命教育。

如何找到学习的动力？如何找到学习的兴趣点？如何让学习更有效率？如何记忆最有效？如何在考场上发挥出最佳水平？如何规划好学习时间？……这是剑桥数学系学霸写给广大学生和家长的培养高效学习能力的工具书。全书共分十二章，介绍了前沿的学习理论和方法，如深度记忆法，思维导图记忆法，时间管理法，小目标学习法，文科知识的理科学习法……作