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过程哲学又称为机体哲学或活动哲学，认为过程和活动是机体的根本特征。近年来，过程哲学思想对教育教学的影响日益彰显。本书旨在尝试改变被实体思维长期垄断的教学论研究理路，以后现代过程哲学的有机整合、关系、事件、创造等概念对教学生活进行深入的剖析、反思和整理，以—种审美的、创新的视角重新审视教育过程。作者从过程哲学的视角对教师

《西方自然主义教育思想的当代价值》论述了西方自然主义教育思想的方法论：解释学之维；西方自然主义教育思想的历史源流；西方自然主义教育思想的现代影响；西方自然主义教育思想的当代命运；西方自然主义教育思想的当代价值（上、中、下）；西方自然主义教育思想的实现路径（上、下）。

著作对宋明理学教育思想进行了较为系统、深入的分析。主要包括七章：**章宋明理学德育思想，对宋明理学德育思想进行现代诠释的必要性、宋明理学德育思想的三个系统、其合理性及主要教训进行分析；第二章宋明理学美育思想，主要从音乐教育思想、人格美育思想及诗文美育思想分析了宋明理学的美育思想；第三章宋明理学社会教育思想，在对儒家“德

本教材是全国高等教育自学考试教育管理和教育学专业的专业必修课程指定教材，按照该课程2017年修订的自学考试大纲进行编写。 教材以教育管理现象及其规律为研究对象，论述了教育管理的基本理论，阐述了宏观教育管理、微观教育管理、教育领导方面的知识。旨在使考生理解和掌握教材基本内容，为日后在本职工作中开展教育管理工作和教育管理研

本书精选我国三位著名教育家徐特立、林砺儒、朱光潜论基础教育、师范教育、语文教育的12篇文章，选编者在基础教育的宏观背景下，循着教师专业化成长的途径，研讨科学的语文教育观。

《别让胆小打败你》是非常成长书系列中的一本，该系列图书已入选十三五国家重点图书出版规划，由国际安徒生奖得主曹文轩、著名青少年教育专家卢勤等推荐。书中通过《小骑士》《我是班长》《杯子的启示》等20多个有趣的小故事，帮助小读者培养勇敢、善良、感恩等好品德，为他们的健康成长指引方向。每个故事后的成长小魔棒用精练隽永的一句话，

本书是根据中共中央、国务院以及教育部、卫生部、共青团中央等部委关于加强和改进大学生心理健康教育工作的文件精神，结合当前大学生心理健康教育的客观需要，吸收心理健康教育研究的*新成果基础上编写的。全书共分3篇12章，分别论述大学生心理健康的基础知识，大学生的自我意识与培养、人格发展与心理健康

本书试图用浅显易懂的文字，讲述小学生这一年龄阶段的心理活动特点，既可以帮助教师、家长更好地根据小学生的心理特点，有针对性地进行教育；也可以使小学生增进对自身的认识，顺利度过人生的黄金时期，为今后的发展奠定良好的心理基础。

《儿童教育心理学》儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题，问题儿童的不良行为只是问题的表面现象。奥地利心理学家、教育家、精神病学家阿德勒基于《自卑与超越》的思想，从个体心理学的人格统一性和整体性出发，引用延展中的具体案例，讲述了人类的发展是一个不断追求完善自我的过程。不少儿童由于心理发育不成熟，过度追求优越感而造成性格