“作文一定要起承转合吗?…如何立意?…什么才是恰当的比喻?…怎样发现和运用材料?”……本书发掘十九个问题,以问答的形式,丰富的举例,解答学习作文的困惑。其中有方法和技巧,更有人生的经验和识见。
本书共有词目8214个,括号外的词目6028个,括号内的词目1721个。收入表达我国政治、经济、文化、教育、科技等方面的新事物、新概念的手语词3112个。采用与《国家通用手语常用词表》一致的音译编排体例,提供汉语拼音索引和笔画索引,便于读者检索。
本书以清代的俗语辞书为主要语料来源,运用定量分析与定性分析、描写和解释相结合的方法,对这些辞书所收条目进行统计、分析、解释,并和清代前后进行对比,来阐明清代学者的词语观。同时,对清人词语观产生的原因进行了多角度的分析。
农业保险是我国解决“三农”问题的关键环节,保险和理赔是农业保险业务的两大基石,也是农业保险经营成功的基本保障。随着财政资金对农业保险的补贴力度不断加大以及新型农业经营主体的不断壮大,农业保险的承保工作变得越来越重要,对保险公司的承保管理也提出更高的要求。《农业保险承保实务》在全面分析我国农业承保发展特点的基础上,基于投
本书内容涵盖论文选题、论文写作、投稿技巧、期刊审稿等,适用于人文社会科学高校教师、硕博研究生和优秀本科生。本书可以帮助读者树立科学的论文写作与发表观念,通过提倡“期刊倒逼写作”“写作倒逼研究”等过程性写作技术,帮助人文社科领域各学科的研习者学习如何更高效地进行学术论文写作与发表,从而避开之前许多学者走过的弯路,掌握学术
汉字以它特有的艺术魅力和认识价值赢得了世世代代人们的喜爱和关注,世人常常为它的奇异、瑰丽的美感和深蕴的文化内涵所吸引。《汉字中的中国故事》是一本用故事培养读者汉字思维、传播传统文化,品味中华文化底蕴的大众读物。全书选取了300个有代表性的常用汉字,除了遵照六书的原则对其字形进行解析,阐述从甲骨文到当代字形的演变历程外,
《中小学教师论文写作指南》介绍了中小学教师论文写作方法。书中每一节都是对一个实践问题的归纳与回答;每一节都可以,当做一篇小品文来读不必一气呵成读下来,像查字典一样,写作中遇到哪一个问题,可以从书中去寻找答案,寻获感悟。
《应用文写作》从职业院校专业出发,选取了学生日常学习、生活和未来工作中经常使用的日常文书、专业文书、公务文书,既为学生目前的校园学习和生活提供切实的帮助,又为其今后走向社会的写作实践打下基础。每一篇章均以项目导入,设计情境导入串联相关文体,使学生明白应用文体的实用价值,激发学习兴趣。
本教材打破传统《大学语文》教材以文学作品一以贯之的结构构成,而代之以经典阅读、口才训练、应用写作、实用礼仪、扬州地域文化五大模块的崭新设置。五个模块相对独立,前面有相应的学习提示,每个模块根据自身特点采用了不同的教学方法和训练方式,后面有相应的课后练习和实训环节。本教材除作为高职高专公共课教材外,也可作为应用文训练教材
本书着眼于谐音与民俗这个课题,立足于语言学基础,研究了汉语言及一些实物载体、具体行为等所承载的谐音现象,并论述了其中所反映的一些民间习俗、用语习惯等。如婚丧嫁娶、重大节日等场合中的谐音民俗,日常生活习俗中的吉利语、禁忌语等,古典诗词中的谐音双关用法,甚至于当今一些网络语言中的谐趣用语等。作者的研究不流于语音表面,也挖掘