本书共设六章内容，从民族音乐传承的视角出发，就如何发展我国的高校民族音乐教育，进行了探讨和研究。第一章对中国民族音乐文化的概念、类别及鉴赏等进行了介绍；第二章对民族音乐在音乐教育中的传承与发展历程进行了梳理；第三章主要对高校音乐教育的基础知识、理论思想与国内外音乐教育的发展进行了探讨；第四章则对民族音乐融入高校音乐课程

《民族音乐的传承与发展研究》一书通过探究民族音乐的传承与发展，追溯其出现的根源与背景；通过梳理分析民族音乐，达到弘扬和发展中国民族文化的目的。本书以中国民族音乐这个大的概念为对象，详细介绍了民族音乐的基本特征，从历史和形式分类两个大的方向出发撰写本书，并对多元文化背景下民族音乐进行了研究。本书结构合理，条理清晰，内容丰

本书是一本关于音乐教学理论和实践研究的著作，该书重点围绕音乐教学的有关内容以及教育实践展开论述。本书主要从以下三个方面进行研究：一是对音乐教育教学法的研究，二是对音乐教育课堂实践的研究，三是对音乐教育心理学的研究。书中就声乐教学、钢琴教学的课堂教学分别提出了实用性的建议和观点。总体来看，本书结构合理，条理清晰，内容详细

本书稿以共性研究和个性阐释双重视角切入研究对象，综合运用音乐学、人类学、史学、考古学、语音学、社会学等研究方法，在大量田野考察、文献研读与形态分析的基础上作历时与共时比较，对重天罗汉寺瑜伽焰口之历史背景、音乐形态、文化内涵与社会功能等进行了较深入的研究，揭示了其作为国家礼乐制度下的整体共性，以及巴渝文化语境中的地域特质

本书将瑶族传统婚俗音乐文化置于中、老两国不同的社会、历史、文化、政治发展语境中，以瑶族婚俗音乐作为研究与文化线索的追踪对象，对中国湘、粵、桂区域内的过山瑶，以及老挝琅南塔、博胶省、琅勃拉邦、沙耶武里省、万象等区域的优勉瑶婚俗音乐进行了田野调查、多点民族志、历史民族音乐学等多种学术角度的考察研究。该书具有一定的学术价值和

《卫拉特蒙古民歌研究》由14章组成，对卫拉特蒙古民歌的搜集、研究工作进行了梳理和总结。书稿对卫拉特蒙古民歌的起源和发展做了详细的叙述；讲述了卫拉特蒙古民歌的名称特点及其演唱习俗；从民俗的角度研究论述了卫拉特蒙古族人与民歌的关系；详细介绍了卫拉特蒙古民歌中的劳动歌曲、历史歌曲、宴歌、摇篮曲、讽刺歌曲、情歌、萨布尔顶歌曲；

本书采用横纵结合、探本溯源、对比分析、多维交叉的研究方法，主要研究萧友梅音乐美学思想的形成过程，以及在音乐创作、音乐教育、音乐审美、音乐批评等方面的具体呈现，梳理出萧友梅音乐美学的理论体系。在时代发展的大背景中探寻萧友梅个人美学音乐思想在音乐办学与教学活动中酝酿、实践与调整的三个阶段，力求从一个全面而立体的视角探究萧友

本书是一部以音乐教育与教学为主题的学术专著，全书以理论分析为切入点，以理论服务实践为目的，对音乐教育和音乐教学法的基础知识进行了梳理，探究了隐喻而教育理念的革新和多种实用的音乐教学方法。在此基础上对著名的三大音乐教学法：奥尔夫教学法、柯达伊教学法和达尔克罗兹教学法的理论与实践进行了深入探究。最后将视角回归到我国新课程音

就教育及文化发展角度而言，音乐不仅具备很强的教育功能，还具备多种文化功能及意义。不同国家文化不同，产生的音乐自然不同。本书从西方音乐、中国音乐两个角度去探讨文化中的音乐。本书从音区、力度、音色、节奏及旋律方面分析了音乐构成，还从哲学、教育、历史及社会等方面分析了作为文化的音乐；同时讲述了中西方文化中的音乐，主要包括中西

本书以中国传统音乐概述和中国传统音乐的专业理论为基底，以中国传统音乐的交流与传播为导向，介绍了中国传统音乐的历史渊源、界定与属性、曲式构成等，结合中国传统音乐的专业理论特点，论述了中国民间音乐、文人音乐、宗教音乐、宫廷音乐四个中国传统音乐类型的主要内容并进行了作品鉴赏分析。在中国传统音乐的交流与传播方面，介绍了两个方面