本书包括化学价值体现、PBL模式应用、任务驱动法课堂实践、衔接教学策略、学科思想建构下的教学设计及案例、化学课堂教学技能、课堂有效提问研究等7个篇章,通过对高中课堂教学的创新研究与课堂实践,以建构主义、创新教育等理论为支撑,为高中化学教师构建高质量课堂教学提供教学理论依据和实践经验参考。

在中学时期的数学教学是一个转折点,是学生数学思维模式形成的关键时期。因此,必须在教学过程中要充分的尊重新课程教学理念,要不断创新教学方法,并在进行教学的过程中,采用创新性的教学手段和教学方法,解决目前中学数学课程教学过程中存在的问题。本书以中学数学课堂教学为支点,在数学方法论以及新时代要求的背景下,从中学数学课程改革现

本专著对高中数学及其教学进行了综合论述,高中数学新课程标准进行了解读,阐述了高中数学课堂教学的常用模式,探究了信息技术下高中数学教学模式的创新,论述了高中数学研究型教学模式的创新与应用。

本书从我国高中数学核心素养的培养的相关具体内容进行探讨,并剖析了一些高中数学教学的有效途径。社会需要发展,时代需要进步,教育改革实际上也是顺应社会发展的改革,是培养社会所需人才的改革。当今时代需要的是综合、全面的人才,也是核心素养高的人才。因此,就数学教学来讲,我们要不断拓展培养学生数学核心素养的途径,力求更大程度满足

本书共有六章,内容包括高中学生核心素养的内涵、核心素养导向下的高中地理教育学理论、核心素养导向下的高中地理教学与设计、核心素养导向下的高中地理教学实施、核心素养导向下的高中地理教学师生观、高中地理核心素养教学案例实践。

《高中英语精品课例选编:成都七中的“双新”实践》是以外研社修订版高中《英语》(新标准)为例,由四川成都七中优秀教师撰写的高中英语精品课例集。该书计划收录修订版高中《英语》(新标准)必修一至三册、选择性必修一至四册25个课时的教学设计。每个单元的课时教学设计包含单元及课时内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法

本书遵从中学英语日常教学的普遍规律和一线教师的思维习惯,分三章十篇十八节,对100种实用教学方法进行梳理呈现。这三章分别是课前序曲、新课教学和复习讲评。其中重点为第二章新课教学,此章又依据中学生英语核心素养目标分为新课导入、知识学习、技能习得和文化渗透四篇,然后根据各篇涉及的分支领域再细分为若干节,每一节都配有若干具体

随着社会的进步以及人们思想观念的认知,对于智慧课堂这种授课方式的认可度也越来越高。智慧课堂就是让学生主动学习,而不是让学生被动接受知识的一种方式,营造一种轻松的上课环境,与学生做学习以及生活上的朋友,让老师与学生乐在其中。本书主要围绕在核心素养下讲述初中英语与智慧课堂,分别讲述了核心素养的基本理念与智慧体系的构建,最后

该书依照《语文课程标准》和统编教材写作教材的编写意图,结合写作课堂教学实践和学生习作过程指导,深入浅出地阐述初中写作学习指导,旨在突破初中写作教学的难点。内容包括写作理论指导、写作指导实践、写作指导方法,从宏观至微观,阐述初中写作学习指导。该书共三编:上编为初中仿写指导理论,中编为写作教学创意实践,下编写作学习方法指导

随着教育教学改革的深入发展以及核心素养理念的提出,对学生思维能力的培养也愈发受到关注。思维型教学是一种以学生思维能力发展为根本目标的教学活动,是一种指向思维发展的教学。思维型教学是让学生学会在解决问题过程中的思维运作方式,即内涵于头脑中的思维模式。通过思维型教学,学生的思维运作方式会产生结构性变化,思维结构得以优化,从