教师职业需要各种潜在的教育力量被激活、被唤醒，需要一直进步和不断提升。这种潜在的可以持续提升的内驱动力，便是课程力。全书各章节，围绕人不是教育教学的产品，课程才是教育教学的产品的核心理念，围绕效能意识、发展意识、精品意识、责任意识、合作意识等探寻课程力的提升，同时兼谈教师教育思想、学生需求、教师行为、教材教法、课堂信息

与作者的畅销书《优秀的绵羊》直接抨击美国精英教育不同，《简奥斯丁的教导》讲述了奥斯丁的经典作品是如何教育和改变人的一生的。他现身说法，以幽默、坦率并略带反讽的笔调，叙述他如何从一个酷爱乔伊斯、康拉德等现代主义文学的傲慢青年，在遇到奥斯丁之后，改变了自己对人、对社会、对自我、对教育、对文学的看法。

《儿童教育心理学》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。他强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。总的来说，培养孩子健全的人格，才是儿童教育的首要任务。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、说谎，甚至不爱学习等

本书由作者周如福新闻工作四十年间所作各类文章结集而成，包括消息通讯、评论随笔、电视脚本、业务论文等，该书是改革开放以来我国新闻事业良好发展的一个缩影，有一定的历史价值和文学价值。

学校安全面临的问题和挑战纷繁复杂，影响学校安全的因素也是多种多样，因此，有必要对影响学校安全的原因加以类型化分析研究。只有通过类型化分析研究，才能在治理手段和相应策略上做到对症下药、有的放矢，在制度配置上也才能做到具有很强的针对性和可操作性，以取得良好的安全治理实效。本书从整个社会安全的角度对学校安全治理有深入研究。

MOOCs等新型开放在线课程和学习平台在世界范围内迅速兴起，给高等教育教学改革发展带来了新的机遇和挑战。由在线学习推动的新兴教育模式，也使高等教育产生了根本性变化。教学实践者对在线课程和在线学习的关注度日益提高，但目前关于在线课程的设计和开发方面的书籍很少，课程设计也正日益成为很多教师开课的瓶颈。对在线学习设计的研究有

本书为培生公司面向高中生、大中专学生的全新励志导引读物。本书以逻辑分析的方法为学生展现了在通往个人发展和学业成功的过程中，如何管理种种压力，并做出积极改变。本书对于学生在未来学术、工作方面获得成功的各项技能具有一定的可读性和针对性，并通过引导学生如何有效管理压力从而为未来成长奠定坚实基础。

该书以美育对大学生全面发展的促进作用为研究对象，试图探讨美育在整个教育过程中的地位和价值，希望对我国的教育改革有所启示。该书研究指出，高校美育的健康发展，必须对审美教育观念进行更新。要重申全面发展的理念，突出个性发展的理念，深化着眼未来的观念。要凸显高校审美教育的实践，抓牢审美教育的现代化武器。优化大学生审美教育实践的

《国家治理与社会发展》聚焦国家治理与社会发展，分“中国共产党与中国政治”“国家治理与国家发展”“社会创新与社会治理”“跨域治理与城市发展”等四大部分，收录二十余篇政治学领域知名学者的学术文章。通过展示这些理论和实践相结合、纵向和横向相交织、宏观和具观相呼应、原理和问题相匹配的研究成果，本书旨在倡导和推进扎根中国实践、中

《从中国特色到中国话语：哲学社会科学的中国方略》分为“总论”“社会科学和国家建设”“学术自觉与中国故事”“学术生产与中国话语”“新型智库和中国声音”，主要聚焦哲学社会科学学科建设，哲学社会科学的中国特色、中国话语，以及中国智库建设方面，来自各高校、社科院所的作者为如何在新形势下建设中国特色学科与智库建言献策，对当下的学