本书从影响课堂教学的核心元素——“智慧”“德性”“文化”“法治”入手，阐释了它们与课堂教学的联系，以及在课堂教学中的地位、作用和意义；论述了它们对学生的道德成长和人性发展的关系和作用；结合案例和经验探究了实施新时代课堂教学的思想理论、方法原则、设计思路和教学模式。

本书根据教育部办公厅所下发的《全国青少年校园足球教学指南(试行)》为基础,对教学内容进行了更为便于操作的改编,在北京市“高参小”项目的实践中得到了检验与完善,满足“一周一节足球课”的教育需求。在本册中,根据“水平一”的身心特点,游戏化教学占据主导地位,强调在游戏与小对抗中建立伙伴关系促进合作与互助的发生。书中对于小学体

本书分为理论基础、核心素养下的英文绘本教学研究、核心素养下的英文绘本案例研究三章，收录了《小区小学家校合作英文绘本阅读有效策略研究报告》《妙用思维导图提升小学生英语阅读素养探微》等文章。

该书稿为“悦读之美儿童课外辅助学习阅读从书”之一，内容为小学生必背古诗词，能够帮助小学生日常学习打下扎实的基础。该书稿内容丰富，形式新颖灵活，图文并茂，风格鲜明独特。《小学生背诵古诗词》编写组根据教育部新课标建议，精心选取了必背诗词，进行重新整理和解读，以便进一步帮助孩子们理解古诗词中的精髓。本书在内容的选排上，力求趣

本试卷的练习以新课程标准要求为基础,以教材为依据,以学生学习的实际需求为出发点,划分为“单元练习卷”“单元测试卷”两大板块。两大板块都是以试卷练习的形式,帮助学生掌握所要学习的内容,提升课堂效果。本书为配套教材的同步试卷练习册,全书以练测卷的形式构成,主要包括单元测试卷、专项复习卷、阶段复习卷、期中期末测试卷,每套试卷

本书以练测卷的形式构成,主要包括单元测试卷、专项复习卷、阶段复习卷、期中期末测试卷,每套试卷配置有完成时间、总分数,学生可用来进行阶段自测、查漏补缺,老师可用来对学生阶段所学进行随堂测评。卷中针对课标要求掌握的知识点来命题,题型灵活,题量相当,难度适宜,并且配有精准的答案或解析,是学生巩固学科知识的好帮手。

本书以练测卷的形式构成,主要包括单元测试卷、专项复习卷、阶段复习卷、期中期末测试卷,每套试卷配置有完成时间、总分数,学生可用来进行阶段自测、查漏补缺,老师可用来对学生阶段所学进行随堂测评。卷中针对课标要求掌握的知识点来命题,题型灵活,题量相当,难度适宜,并且配有精准的答案或解析,是学生巩固学科知识的好帮手。

本书包含单元基础练习、阶段复习和单元、学段综合测评卷,单元基础练习、阶段复习立足教材,涵盖了每单元、每阶段的重点基础知识,学生可以利用该部分做好充分的课前预习和课后巩固,提高课堂学习效率;单元、学段综合测评卷则主要从听力和读写两大方面,训练学生的综合能力,可用来做课后和学段测评,从而达到查漏补缺、拓展提升的效果。全书的

本书包含单元基础练习、阶段复习和单元、学段综合测评卷,单元基础练习、阶段复习立足教材,涵盖了每单元、每阶段的重点基础知识,学生可以利用该部分做好充分的课前预习和课后巩固,提高课堂学习效率;单元、学段综合测评卷则主要从听力和读写两大方面,训练学生的综合能力,可用来做课后和学段测评,从而达到查漏补缺、拓展提升的效果。全书的

本书稿基于目前小学学生美德养成的现实需求,探析了小学生美德养成的做法,具体阐述了在小学生美德养成理论基础上开展美德文化建设、美德评价制度制定、美德课程探析、美德教学实践、美德主题活动、美德家校共建、美德社会实践等方面的案例和相应的策略,为同类学校提供了小学德育实践活动校本化实施的样本。本书稿中的研究成果,对于丰富小学生