育网聚智：北京房山苏庄三里党建引领社区社会治理探索与实践

本书分上下两篇。上篇聚焦科技创新和科技体制改革，下篇关注领导干部和公务员科学素质。

本书是历史学家大卫·克里斯蒂安的大历史作品,是《起源:万物大历史》的姊妹篇。我们将详细探讨为了理解未来,我们做了哪些努力;我们和其他生命体如何管理不同的未来;如何为最可能发生的未来做好准备;最后,在人类的想象中,我们自身的未来、地球的未来乃至整个宇宙的未来又都是什么样子的。本书作者历史学家大卫·克里斯蒂安是畅销书《起源

本书从历史和现状对科学现代性进行谱系学的考察,主要涵盖其概念阐释、起源发展、历史建构、图景展现及反思展望五个分支,侧重于对现代科学的形而上学基础、价值功效和方法论原则的哲学反思。它将科学与现代性紧密联系加以考察,从科学的视角审视现代性,同时从现代性的视角解析现代科学。古希腊文化遗产为科学现代性的起源奠定了深刻的形上基础

本书是作者对大众进行科普教育而写作的一本通俗读物,作者诺曼·坎贝尔旨在解释什么是科学的目的和对象,以及怎样做科学研究,以此激发大众对科学的兴趣。本书第一章讲述科学的两个方面,第二章讲述科学和自然,第三章讲述科学定律,第四章讲述定律的发现,第五章讲述定律的解释,第六章讲述数学法则和数字在科学中的应用。书中作者讨论的主题易

本书在理论指导上以认知科学作为研究标准的指南，就像进化论与生物学。利用认知科学对标准的历史、理论以及环境科学、环境标准进行研究。使得标准研究突破了标准科学研究的陈旧范式；在标准历史研究中，利用认知科学的基本特点和社会学等性质，将标准历史划分为四个历史时期：认知标准时期、符号标准时期、科学标准时期和数字标准时期；在标准理

去太空旅行需要带什么？在太空里吃什么？超人能在黑洞里活下来吗？时间旅行什么时候能实现？这些奇妙的脑洞都能在书里找到答案！孩子们一边读，一边对宇宙、地球、人类充满思考，《宇宙大发现》站在著名物理学家的肩膀上，启蒙物理，奠定对宇宙的基本认识，培养孩子科学思维，展望人类和宇宙的未来。 回溯人类的发展历史与现状，展望意想不到的

创新能力是一种综合性的能力，包括分析能力、综合能力、创造能力、解决问题的能力。本教材在编写时，充分考虑了职业教育的特点，努力突出能力培养的指导思想，以达到实现培养德技兼修的人才目标。按照这个思路，本教材内容设计了了解创新与新时代认识创新与创新能力创新能力开发理解创新性思维掌握创新方法创新能力训练创新能力测试熟悉创新应用

《中国科学院年鉴（2021）》全面、系统反映了中国科学院2020年各方面工作，分综合情况、学部与院士工作和院直属单位情况三部分。综合情况主要记录中国科学院领导、机构变更、规划与战略、科研管理、重大科技成果、队伍建设与人才培养、基础设施与支撑条件、科技成果转移转化与对外合作、国际合作、基本建设、党的建设、科学传播、202

《中国社会科学院年鉴2019》共分为综合、组织机构、2018年度专题、工作概况和学术活动、科研成果、学术人物、统计资料和大事记等八篇。收录了中国社会科学院2018年度工作会议文件，院属各单位2018年度工作概况、主要学术活动和院属科研单位的主要科研成果，以及2018年度的主要统计资料等。该年鉴较为全面系统地反映了中国社