该套书根据小学生认知特点分低、中、高三阶设计，一二年级以童谣、诗歌等为主，三四年级以与《语文》课本单元配套的群文阅读为主，五六年级以整本书阅读设计为主。本次提报选题三年级下册：该书根据三年级下册《语文》课本的单元主题拓展同题材同类型选文，以群文阅读为特点，以学生阅读能力的阶梯提升为目标，通过具体阅读策略的运用和阅读思考

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本书从“适性·动能”德育问题的提出和意义、课程体系的建构与实施、评价体系的开启与发展、德育队伍的建设与完善、德育启示规律的着力等方面分章节阐述，引领学校德育高质量建设方向，铸就学校德育新高地。

本书共八章，内容包括：小学体育的概念与锻炼的基本原则、小学体育与健康教学方式、小学体育与健康教学模式、小学体育与健康课堂教学艺术、小学体育与健康课程的课外拓展、小学体育与健康课程资源与校本课程开发、小学体育教师信息化素养与专业发展、小学体育与健康教学评价建议。