随着冷战的结束，第二次世界大战以后美苏两极对抗的局面不复存在，随之而来的是人们对于大国关系前景的乐观态度。即便是之前悲观的现实主义者，也开始萌生出些许乐观主义情绪，认为国际体系中的大国安全竞争和战争已经消亡，国际社会将从此河清海晏、歌舞升平。然而，攻击性现实主义者不这么认为，米尔斯海默更是希望借本书来“打破天下太平的迷

什么是全球治理？为什么要全球治理？如何推进全球治理？这些问题推动着全球治理在理念上的更广传播和在实践上的更深探索。全球治理中的中国，也经历着从最初的批评者、挑战者、对抗者，到观察者、学习者、遵循者，再到参与者、倡导者、建构者的角色转变轨迹。《国家治理现代化丛书：全球治理》作为“国家治理现代化”丛书之一，从理论探讨

这不是一本预言书，而是运用经验和智慧去探索人类正在面对的重要挑战。作者以曾经的政治经济领导者的高度审视未来的政治经济走势，探讨了包括未来的蓝图、全球一体化、全球化时代的市场与政府、经济的价值、国际间的一致意见和分歧、限制增长的社会和生态因素、未来人口问题、贫富差距的演变、未来科技发展、未来面临的战争与和平以及可能到来的

本书旨在系统梳理几年来国际法治的新发展，尤其是近两年来的新动向，着重阐述中国在国际法治的各个重要领域所表明的理念、坚持的原则与立场和采取的具体行动，系统地展示中国对促进国际法治作出的重要贡献，并有力地回击某些西方国家对我国在践行国际法治方面的无端指责，从而用大量和充分的事实向国际社会表明：中国不仅一贯诚信地遵守国际法律

通过对体系规范变迁与大国崛起战略路径选择之间二元关系的研究，作者发现：在主权零死亡时代，崛起国家与守成国家间的互动模式并不单纯取决于权力的结构性碰撞，而是更取决于互动行为体所处的体系文化及其影响下的权力的关系性建构与进程性演变。体系文化的进化导致了单元间角色身份的演变，单元间角色身份的演变引发利益认知的转变，利益认知的

为帮助广大干部深入学习贯彻中央的战略部署和工作要求，不断提高知识化、专业化水平和履职尽责的能力，全国干部培训教材编审指导委员会组织编写了第四批全国干部学习培训教材。*总书记亲自为教材作序，充分体现了党中央对干部教育培训工作的高度重视和对广大干部成长的亲切关怀，必将有力促进广大干部更加自觉地学好教材、用好教材。中共中央组

本年度报告（2014～2015）分为全球篇、地区篇、大国篇。在全球篇中，对世界经济、国际金融、国际能源、国际恐情、海权竞争、网络空间外交等发展趋势做了深度分析。在地区篇中，对东南亚、南亚、中亚、中东、非洲等地区的总体形势和未来发展做了全面的评估。在大国篇中，对美、俄、欧盟、日本、印度的对外战略做了全面阐述。

本书将法西斯主义视为资本主义群众运动的一种统治形式，并重点论述了作为群众运动的法西斯主义的社会心理学，对其在意大利、德国的历史功能进行了比较，并对法西斯主义侵略性的、总体性的国家主义形式的意识形态进行了剖析，最后指出，法西斯意识形态否定资产阶级民主和自由。

《协同参与：非政府组织与社会管理》对非政府组织协同参与社会管理的现状、面临的困境及其原因等几个方面进行了深入的分析。在此基础上探讨了上海商会组织的发展困境及解决路径，进而提出了构建非政府组织协同参与社会管理的四种机制，具体包括：动力机制、治理机制、调解机制和应急机制。

《北大—林肯中心丛书·联邦制全球对话第4卷：践行财政“联邦制”》以全球范围内极具代表性的12个联邦制国家（包括澳大利亚、巴西.加拿大、德国、印度、马来西亚、尼日利亚、俄罗斯、南非、西班牙、瑞士和美国）为样本，论述了现行财政"联邦制"的实践。基于对不同层级政府的作用、政府与私人部门和民主社会的关系，以及如何提升政府为公民