我的焦糖漫画作文超有趣 包君成新作

本书主要包括：空间向量与立体几何、直线与圆的方程、圆锥曲线的方程、数列、一元函数的导数及其应用、计数原理、随机变量及其分布、成对数据的统计分析。

本书针对大部分中小学生平时阅读量不够、写作兴趣不高、老师家长也不知道如何指导的现状，本书作者将心理学的一些原理和方法融入作文教学中，借助课堂游戏，现场生成素材，以简捷高效的方式激发学生的创作热情，效果明显。

本书以十八个章节来反映金坛茅山老区中小学近年来教书育人的愿景。脱贫攻坚后，茅山老区重视解决乡镇学校的实际问题，共享优质教育资源，并以博大的胸怀容纳外来务工人员随迁子女，让孩子们幸福健康、快乐成才。而一大批老师流淌着红色血脉，赓续着共产党人的革命精神传统，以赤诚之情不忘初心，刻苦钻研，专注传道授业，在这片土地上继续传扬红

《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题，内容契合当前的课程改革的走向，研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养，指向学科核心素养的学习理论变革，指向学科核心素养的教学设计，指向学科核心素养的学习质量评价

中书学研— 音乐艺术与高中音乐教学实践探究

本书选取30余篇名家名作，聚焦科学是什么、科学素养是什么、科学家在干什么、科学探索活动如何实施等内容，从科学知识、科学精神、科学能力和科学思维等方面，帮助教师拓宽视野，提升科学素养。

课程改革能否取得成功，在很大程度上取决于课堂教学的变革。那么我们期待的新课堂应是何种模样？课堂的变革到底该走向何方？2022年版义务教育课程方案和课程标准中有一项重要变革是“课程内容结构化”，强调学科知识结构化，提倡围绕学科的基本概念和基本原理来开展教学，从学生最近发展区出发，建立真实生活与学习活动之间的联系，本书改变

教育的本质重在参与，课堂参与是学生学习的重要形式，也是指向学生核心素养的课堂教学的核心。现代教育中，评价一节课的教学成功与否的指标之一就是学生参与的程度。可以说，没有学生的课堂不能称之为课堂。为此，2022版新课程标准明确提出开展自主学习、合作学习、探究性学习的要求，以提升学生参与课堂教学的积极性。教师究竟应该如何打造

本书为江苏省“十三五”教育规划重点课题的成果。本书分为两个部分，第一部分是综合美术课程设计，主要是以项目式学习的方式开展学习活动，以南京历史文化资源为基础，围绕“寻访金陵古迹、创造美好生活、发现工艺之美、遇见博物馆“四大类专题展开，不同的专题配有4-5个相关的综合实践项目，每个学习项目中都为学生设计了不同的学习支架，帮