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  •  写好大作文——历年中考作文真题全解析
    • 写好大作文——历年中考作文真题全解析
    • 韩立平,洪丽娇,章蓓思/2024-9-1/ 文汇出版社/定价:¥45
    • 本书是一本关照学生内心,主张读写合一,形式创新的中考作文指导类工具书。三位作者尊重学生主体,基于发展心理学,以人的身心发展为主线,选择汇编了40道近几年间北京、上海、天津、吉林、山东、湖南、湖北、陕西、四川、浙江、安徽、江苏、福建、贵州、黑龙江、内蒙古等全国多个省市区的中考大作文真题,分为看见·身心成长中

    • ISBN:9787549641581
  •  文化立校的传承与发展——学校“双·成文化”方略的研制与践行
    • 文化立校的传承与发展——学校“双·成文化”方略的研制与践行
    • 徐怡敏/2024-9-1/ 文汇出版社/定价:¥65
    • 本书是上海市华东模范中学徐怡敏校长积十余年办学经验的智慧结晶。全书分为立校重文·创建概论兴教重识·办学要义成人重格·育人要旨教学重构·关键领域评价重质·全面发展办学重品·前瞻未来六个部分,详细阐述了上海市华东模范中学在办学历程中,如何以

    • ISBN:9787549643400
  •  学教评一体化的情慧语文教学
    • 学教评一体化的情慧语文教学
    • 周华章/2024-9-1/ 中山大学出版社/定价:¥50
    • 学教评一体化的情慧语文教学

    • ISBN:9787306081124
  •  基于学习任务群的单元整体作业创意设计(初中语文) 大夏书系
    • 基于学习任务群的单元整体作业创意设计(初中语文) 大夏书系
    • 张静,李怀源/2024-9-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥78
    • 《基于学习任务群的单元整体作业创意设计(初中语文)》立足于语文核心素养的培养,基于学习任务群,聚焦单元作业设计,选取了统编初中语文教材的12个自然单元和3个整本书阅读单元,形成了15个单元整体作业设计案例。每个案例包括两个部分:一是作业呈现,系统呈现该单元整体作业的设计,涉及单元内容简介,单元整体作业的目标、内容和评价

    • ISBN:9787576054163
  •  思维的种子:批判性素养与课堂教学
    • 思维的种子:批判性素养与课堂教学
    • [新西兰]苏珊·桑德拉托,斯考特·克莱纳/2024-9-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥68
    • 首先,该书为教师提供了系统性地嵌入批判性素养于课堂教学中的框架和策略。通过详细的章节划分,如批判性素养是什么?、对话:你是如何开展的?等,教师能够清晰地理解批判性素养的核心要素,并学会如何在日常教学中有效实施。这有助于提升学生的思维能力,使他们不仅学会知识,更学会如何分析和评价信息,从而具备独立思考和解决问题的能力。其

    • ISBN:9787576049312
  •  初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 数据观念
    • 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 数据观念
    • 章建跃 鲍建生(总主编)/2024-9-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥45
    • 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养

    • ISBN:9787576044485
  •  初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 推理能力
    • 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 推理能力
    • 章建跃 鲍建生(总主编)/2024-9-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥71
    • 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养

    • ISBN:9787576044478
  •  初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 空间观念
    • 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 空间观念
    • 章建跃 鲍建生(总主编)/2024-9-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥63
    • 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养

    • ISBN:9787576044461
  •  初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 运算能力
    • 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 运算能力
    • 章建跃 鲍建生(总主编)/2024-9-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥68
    • 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养

    • ISBN:9787576044447
  •  初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 抽象能力
    • 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 抽象能力
    • 章建跃 鲍建生(总主编)/2024-9-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥69
    • 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养

    • ISBN:9787576043877