课程再设计中心（CCR）两年前发布了一个面向21世纪新人的四维教育框架（知识、技能、品格和元学习），已经全文或者摘要翻译成15种语言成为一种全球思考与共识。本书收入的三个报告是其后续细化研究，分别是人工智能时代的知识报告、个性化学习报告和素养评估报告。
为推动健康教育在学校层面的普及与发展，国务院出台《健康中国2030规划纲要》，提出要加强健康教育，将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有阶段素质教育的重要内容。为了贯彻国家关于健康教育的政策，本书以全球基础教育研究联盟根据119所联盟校开展健康教育的实践为研究对象，联合国内外健康教育领域的专家学者展开了广泛而深
师为画己者容，生为己画者慧。本书以发生在教室中的故事为基础，以学生给老师所画的画像为引子，记录了学校教育中发生的各种故事。本书特点如下：1.形式新型：学生的画作内容皆为课堂上发生的趣事，老师则以画作内容为引子真实地记录与之相关的教育故事，探索教育的真谛；2.精神可嘉：学生立志为老师画1000幅画，老师决心为学生换100
本书从基本的概念入手，到当今正在被广泛使用的比较高级的研究方法，层层演进，可以说是一部登堂入室之作。本书开头几章根据教育研究的一般顺序，说明了教育研究的性质和研究的一般过程。接下来介绍了如何确定研究问题、如何查找文献、如何进行研究设计的方法；然后分别介绍了五种不同类型的研究，即实验研究、准实验研究、调查研究、历史研究和
《教育学考研框架笔记》是一本旨在帮助教育学考研学生搭建自己的知识框架，形成自己的笔记的教辅书。此书本着“提纲挈领，浓缩考点，理清脉络，框架为王”的原则，以知识本身的逻辑为思路，用框架的方式，将大纲知识点重新整理和编排，帮助同学们更高效地整合知识、理解知识、记忆知识具有框架展现、脉络清晰，每章知识点高度整合，重点突出、详
《333教育综合框架笔记》这本书主要把教育学原理、本书对中国教育史、外国教育史、教育心理学四个科目知识点进行详细讲解，同时对每个科目的高频考点进行统计。适合于报考全日制教育硕士的考生。全书的考点内容完整，方便学生全方位理解记忆。本书为迎合考前教育学高效背书记考点的需求，考点内容全部以框架的形式展示，重难点标注清晰，并用
本书以《学记》为中心围绕教育范畴而展开，从《学记》教育范畴的辨析厘定、代际濡化、托古维新、综摄涵化、正本审思等五个部分进行研究。第一部分内容为“郑注与孔疏：《学记》教育范畴的辨析厘定”；第二部分内容为“义理与考据：《学记》教育范畴的代际濡化”，主要研究内容包括《学记》文本诠释和话语体系的代际濡化、荆公新学与《学记》教育
手机媒体犹如一把双刃剑，在带来高效便利服务的同时，也给青少年带来消极和负面的冲击。青少年手机依赖因其群体的特殊性、流行的广泛性和带来的危害性等诸多因素成为社会关注的热点问题，严重的手机依赖已成为新型心理疾患，对青少年手机依赖的评估、机制及协同治理模式的探讨具有深刻的理论和社会现实意义。本书深入了解青少手机使用现状，修订
进入大学，很多同学在对未来大学生活充满期待的同时，也会担心自己难以适应新的生活环境，面对新的机遇和挑战，很多人充满迷茫和困惑或者疑虑自己是否能够处理好与新同学之间的关系，是否能够适应新的学习生活环境等等，因此会产生各种各样的心理问题。本书对大学生的各种心理健康问题进行了系统研究，主要内容包括：大学生活的适应、辨识伪心理
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