水墨画比较符合少儿身心发展的特点，是一种适合儿童学习的绘画形式。《儿童彩墨画：五彩世界1》在内容上没有传统国画那么严谨，只是运用写意画概念，简洁，夸张的表现方法来加以创新，与儿童对于一切事物的观察，呈现夸张，富有童心稚趣的特点相稳合。 通过水墨画的学习，一方面能够让小朋友掌握一定的美术知识和绘画技能，另一方面通过绘画

水墨画比较符合少儿身心发展的特点，是一种适合儿童学习的绘画形式。《儿童彩墨画：植物家园2》在内容上没有传统国画那么严谨，只是运用写意画概念，简洁，夸张的表现方法来加以创新，与儿童对于一切事物的观察，呈现夸张，富有童心稚趣的特点相稳合。 通过水墨画的学习，一方面能够让小朋友掌握一定的美术知识和绘画技能，另一方面通过绘画

水墨画比较符合少儿身心发展的特点，是一种适合儿童学习的绘画形式。《儿童彩墨画：植物家园1》在内容上没有传统国画那么严谨，只是运用写意画概念，简洁，夸张的表现方法来加以创新，与儿童对于一切事物的观察，呈现夸张，富有童心稚趣的特点相稳合。 通过水墨画的学习，一方面能够让小朋友掌握一定的美术知识和绘画技能，另一方面通过绘画

本书包含服饰、兵器、交通工具、乐器等六大类200多个绘画案例，并有详细的绘制过程，适合动漫专业学生以及漫画爱好者学习使用。

彩色笔是儿童较容易掌握的绘画工具，其颜色鲜艳，实用方便，上手即画，深受孩子们的喜欢。本书主要以故事的形式,让孩子们在看故事的同时轻松学画画。该书步骤清楚，讲解详细，同时在最后部分增加互动部分，小朋友可以根据前面学到的内容来上色。在题材的选择上也是以孩子们喜爱的卡通形象为主，以便提高绘画兴趣，更快地掌握彩色笔画的绘画技能

创意速写是指以速写的形式完整、准确、巧妙地体现设计创意与理念，使画面具有一定的思想内容及独特的形式感和审美趣味。创意速写是绘画艺术创作的基础，也是动画创作者构思和最终实现创作意图的桥梁。 丁文慧编著的《创意速写》由6章和2个附录组成，主要介绍了创意速写的概念、特点和考试要求；创意速写素材和工具准备：创意速写的表

本教材由设计理论、设计基础、设计方法、专业提高、设计应用、优秀作品欣赏六部分组成，在编写原则上，要求符合高职高专教学的特点，即具备设计素描的再现能力、表现能力、创造能力；在教材内容方面，采用教学情境设计，强调在应用型教学基础上，用创造性教学的观念统领教材编写的全过程，并注意各章、节的可操作性和可执行性，淡化传统美

《结构素描（高等院校设计专业十二五规划教材）》编著者袁献民。具有较强手绘效果图的能力往往令专业人士羡慕而叉令人望而生畏，羡慕意味着其所具有专业上的核心竞争能力（因其空间思考的能力更强），生畏则在于一般情况下此能力只属于具有较高悟性的少数人。究其重要原因，同类教材中普遍存在只有“结果”，而乏于“过程”的研究，即能够让读者

《儿童学水墨画系列丛书（蔬果篇1）》结合低年龄段儿童的绘画特点，以他们感兴趣的讲故事形式导入学画课题，促进他们对故事内容的表现欲望，培养他们从故事的发展中选择关键的瞬间和典型形象来构成画面的创作能力，画故事能引发他们的生活积累，同时好的故事也能影响他们的心灵、改变他们的行为习惯，逐步树立良好的品德。本书明了的绘画步骤，

《从绘画起步到走入美院：素描、色彩》对孩子及家长所关注的问题进行阐述和解答。并重点针对素描与色彩各不同阶段的学习内容、训练方法、达到的水平与要求进行系统归纳和详细指导，便于孩子及家长掌握技巧，从而有的放矢地完成每一阶段的学习任务，达到理想的学习效果。《从绘画起步到走入美院：素描、色彩》还将整个学习过程分阶段配以绘画作品