“读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”这里说的就是历史上三部流传最广、影响最深的经典蒙学读物——《三字经》、《百家姓》、《千字文》，俗称“三百千”。《三字经》堪称“蒙学之冠”，约成书于宋末元初时期，多认为是王应麟所作，内容囊括伦理道德、朝代变迁、经史诸子、名物常识等诸多中华传统文化因素。

文言文是中国几千年文化积淀的载体，通过学习文言文，可以拓宽视野，培养自己的文化底蕴。中华文明是有延续性的，中华文化又是融会贯通的，很多现在我们所需要的知识在古代典籍中都能找到源头，如果对文言文一窍不通，那根本无法深入研究我们的传统文化。文言文的重要性越来越明显，最直接的重要性就是考试要考，而且分值越来越高。不仅仅是语文

《少年读经典·成语故事》是一套为孩子们设计的精彩故事集(分为上下两册)，旨在通过有趣的故事，引发孩子们对成语的兴趣，提升他们的语言表达能力和文化素养。本书以常用的成语为基础，编写了一系列生动有趣的故事，将成语的含义娓娓道来，让孩子们在阅读中轻松掌握成语的内涵和用法。其中，上册包括开天辟地、夸父追日、精卫填海等150个成

《文言和白话》主要介绍同文言与白话相关的一些知识，探讨了作为书面语言的文言与白话的渊源、特点、功过、白话替代文言的历史过程等有关问题，可帮助读者正确理解和使用文言和白话。先生涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学、哲学诸多领域，人称“杂家”。自觉较专者为语文、中国古典和人生哲学。作者五十余年来从事语文教学及编辑工作，

本书基于认知功能语言学理论及其语法化、主观化、词汇化、构式化、元语化、标记化等语言学理论与研究方法，根据现象描写与动因解释相配合、共时分析与历时探索相结合、个案分析与总体研究相印证的研究方法，对副词再演化的方式与特征展开考察与探究，对再演化的动因与功用进行多方面的剖析与解释，进而揭示并阐释副词各种功用持续扩展的深层原因

手语是听力残疾人参与社会生活、进行沟通交往的主要工具，是聋人相互之间，以及与外界之间沟通交往的视觉语言，是国家语言文字的重要组成部分。本书是“公共服务领域国家通用手语系列推广手册”系列丛书之一，可供公共服务领域窗口行业工作人员和全社会学习、使用国家通用手语，便利听力和言语残疾人生活的实用型手册。本书从十个章节，分别详细

本书稿共分为七章，研究了《通雅》对《说文》字义、字形、引文、重文(异体字)等方面问题的辨析和疏解，以及《通雅》对大徐本《说文》(南唐徐锴之《说文解字系传》)的辨析，指出了《通雅》对《说文》研究的贡献，具有重要的学术价值。

流沙河先生既是诗文兼修的作家，又是长期研究古文字学和传统文化的大学者。本套书为流沙河先生《白鱼解字》《文字侦探》《画字》《正体字回家》《字看我一生》五本书的手稿影印收藏版，信息量大、可读性强，实为不可多得的汉字科普佳作。《白鱼解字》理清了每一个汉字的前世今生，梳理了汉字的创造过程、演变轨迹与文化内涵，妙趣横生。《文字侦

"本教材以培养学生学习能力，引导学生广泛深入自学自练为主要特点。纸质教材分为上下两编。上编由“普通话语言表达”和“教师口语应用”两部分构成，为课程基础知识。“普通话语言表达”部分对标普通话水平测试，讲解普通话语音、朗读、演讲的方法、技巧相关知识。“教师口语应用”部分与学前教育机构幼儿教师日常工作情境和幼儿园一日工作流程

客家方言区怎样学好普通话